- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер – класс по теме Приёмы формирования универсальных учебных действий
Содержание
- 2. «Великая цель образования – это не знания, а действия». Геберт Спенсер
- 3. Понятие УУДумение учиться, т. е. способность субъекта
- 4. Принцип открытостиПриём «Отсроченная отгадка»умение анализировать и сопоставлять факты;умение определять противоречие;умение находить решение имеющимися ресурсами.
- 5. 2. Принцип деятельности.Приём “Я беру тебя с
- 6. Приём “Хорошо-плохо”Формирует:умение находить положительные и отрицательные стороны
- 7. 4. Принцип свободы выбора.Прием «Задание массивом» Уровень
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
«Великая цель образования – это не знания, а действия». Геберт Спенсер
Слайд 3
Понятие УУД
умение учиться, т. е. способность субъекта к
саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового
социального опыта.
Слайд 4
Принцип открытости
Приём «Отсроченная отгадка»
умение анализировать и сопоставлять факты;
умение
определять противоречие;
умение находить решение имеющимися ресурсами.
Слайд 5
2. Принцип деятельности.
Приём “Я беру тебя с собой
“
Формирует:
умение объединять объекты по общему значению признака;
умение определять имя
признака, по которому объекты имеют общее значение;умение сопоставлять, сравнивать большое количество объектов;
умение составлять целостный образ объекта из отдельных его признаков.
Слайд 6
Приём “Хорошо-плохо”
Формирует:
умение находить положительные и отрицательные стороны в
любом объекте, ситуации;
умение разрешать противоречия (убирать «минусы», сохраняя «плюсы»);
умение
оценивать объект, ситуацию с разных позиций, учитывая разные роли.3. Принцип идеальности.
Слайд 7
4. Принцип свободы выбора.
Прием «Задание массивом»
Уровень 1
Спишите,
написав проверочные слова
Окрес..ность, звёз..ный, сол..це, здра..ствуй, радос..ный.
Уровень 2
К существительным
подберите подходящие по смыслу имена прилагательные с непроизносимыми согласными, а к прилагательным - имена существительные с непроизносимыми согласными.Писатель, небо, крутая, весёлый, час.
Цветы, горячее, человек, сильное, сельское.
