Слайд 2
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ СЕНСОРИКИ
Основными задачами сенсорного развития детей являются:
формирование правильных сенсорных
эталонов;
формирование правильных перцептивных реакций (чувственных восприятий);
приобретение навыков самостоятельно применения
системы эталонов и верного реагирования на перцептивные процессы
Слайд 3
Сенсорное развитие (сенсорика) – это процесс формирования определенных представлений
о свойствах предметов: их размере, форме, цвете, положении в
пространстве, вкусах, запахах и т.д.
Слайд 4
ВИДЫ СЕНСОРНЫХ ОЩУЩЕНИЙ
Сенсорные ощущения классифицируются на:
визуальные (зрительные);
осязательные;
обонятельные;
слуховые;
вкусовые.
Именно в соответствии
с ними у ребенка формируются понятия о:
размере;
форме;
цвете;
звуках;
вкусе;
запахе.
Слайд 5
ЭТАЛОННАЯ СИСТЕМА ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Сенсорными эталонами для
детей на раннем этапе развития принято считать:
Шесть основных цветов
спектра;
пять геометрических форм (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, овал);
три размера (величины) предмета: большой, средний, маленький;
музыкальные ноты, звуки родного языка;
четыре вкуса (сладкий, горький, соленый, кислый);
два температурных определения (тепло, холодно);
пять типов запаха (сладкий, горький, свежий, легкий, тяжелый).
Слайд 6
Шесть основных цветов спектра
Пять геометрических форм
(квадрат, треугольник, прямоугольник, круг,
овал)
Три размера (величины) предмета:
большой, средний, маленький.
Слайд 9
Музыкальные ноты, звуки родного языка
Четыре вкуса:
(сладкий, горький, соленый, кислый)
Слайд 11
Два температурных определения:
(тепло, холодно)
Пять типов запаха:
(сладкий, горький,
свежий, легкий, тяжелый).
Слайд 13
Рекомендации. Как ПРИУЧАТЬ МАЛЫША К СЕНСОРНОЙ КУЛЬТУРЕ
Научно доказано,
что раннее сенсорное воспитание положительно влияет на уровень интеллекта
и качество умственного развития ребенка в целом. Поэтому приучать малыша к сенсорной культуре нужно начинать как можно раньше (идеальный вариант с годовалого возраста, когда малыш наиболее любознателен, и пытается все рассмотреть, потрогать, попробовать на ощупь).
Но насильно заставлять ребенка развиваться и самосовершенствоваться в таком возрасте, естественно, нельзя. Все занятия необходимо проводить в единственно доступной для его понимания форме – форме игры. Однако и игра не должна утомлять малыша, иначе он быстро утратит к ней интерес. Достаточно 10-15, а в некоторых случаях и 5-7 минут для того, чтобы ребенок вынес из занятия что-то полезное для себя.
Слайд 14
ПРИМЕРЫ ПРОСТЕЙШИХ ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ
ДЛЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Слайд 15
Сенсорное развитие ребенка при правильном подходе не только формирует
его сознание и способности к оценке происходящих событий. Занимаясь
с малышом и приобщая его к сенсорной культуре вы открываете перед ним неограниченные возможности для проявления потенциальных талантов, а также самореализации на этапе взрослой жизни. Кроме этого, ранняя сенсорика является основой для закрепления у малыша навыков поведения в обществе, корни которых находятся в общении с родителями.