Презентация на тему Познавательно-игровой проект на тему: Путешествие в мир народной игрушки

без игрушки? Конечно нет, ведь игра - основная форма

познания жизни. С детства всех окружают игрушки. С их помощью ребенок открывает для себя мир и постигает накопленный поколениями опыт. Я предлагаю совершить небольшое путешествие в мир игрушек. Желаю приятных минут в совместном путешествии- творчестве.

купец. Двенадцать лет жил он в супружестве и прижил

только одну дочь, Василису прекрасную. Когда мать скончалась, девочке было восемь лет. Умирая ,купчиха призвала к себе дочь, вынула из-под одеяла куклу, отдала ей, и сказала: «… Вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу. А когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета…». Затем мать поцеловала дочку и померла. Наше путешествие начинается с удивительной русской сказки «Василиса Прекрасная» из собрания А.Н.Афанасьева. Она интересна тем, что персонаж, помогающий Василисе найти свое счастье,- кукла. Не будем пересказывать всю сказку, о судьбе Василисы и куколки, можно прочитать самостоятельно, заметив лишь, что совсем не случайно попала эта игрушка в русскую народную сказку. Человек всегда стремился к красоте и на разных этапах видел и выражал ее в постройках, в вещах, в одежде, в том числе и в игрушках.

У каждого народа с незапамятных времен существуют

свои игрушки, в которых отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, технические и художественные достижения. Игрушки у многих народов ,несмотря на их различие, во многом сходны по конструкции, форме, декору. А все потому что, игрушки рождались в труде, а учил их выполнять великий мастер- природа. Древнейшие на земле куклы обнаружены при раскопках в Египте. Возраст их- более 4 тысяч лет! Вырезаны они из деревянных дощечек, прямоугольные узоры, изображавшие одежду, украшали их. На голове –парики-прически из глиняных или деревянных бусинок. Самые ранние игрушки были примитивны, обобщены. Из чего же их делали? Да из того материала что был под рукой: из веток, камня, плодов, цветов, хлебного мякиша, соломы, глины, то есть из того, что давала щедрая окружающая природа. Важную роль отводили кукле, так как человек видел в ней себя. Иногда игрушкам приписывалась магическая сила. В колыбель ребенку клали куклу – «оберег», считая что она охраняет покой ребенка, его сон. Символические куклы сопровождали некоторые праздники и обряды: Масленица, Троица. А еще в старину на свадьбе она, нарядно одетая, с алой лентой в косе, украшала свадебный стол. Возможно, отголоском той традиции стало украшение машины жениха и невесты красивой куклой в современные годы? Самые древние игрушки России датируются 10-15 вв. и найдены на территории древних русских городов - Киева, Новгорода, Москвы, Коломны. В дореволюционной России сложилось несколько центров изготовления игрушек, которые существуют и развиваются до сих пор. Там имеются специальные ремесленные мастерские, где работают мастера разных профессий.

в Художественно-педагогическом Музее игрушки в Сергиевом Посаде Московской области.

Основатель – директор Музея Николай Дмитриевич Бартрам.

без сомненья,
всем знакома. Словно сказочные феи, Поколдуем мы над нею: Соберем ее в пучочек И повяжем поясочек , Ленточку шёлковую, Розовую, новую. Лоскуточек ситца Тоже пригодится. Вот из всех стараний наших Получилась кукла наша!

можно найти соломы, оставшейся после жатвы,- ржаной, пшеничной, ячменной.

Чем не материал для изготовления игрушки! Эту куклу можно поставить на стол, а чтобы она была устойчива, снизу ее платье подстригают. Поэтому такие игрушки еще называют СТРИГУШКАМИ.

из леса к нам явились. Да и делали их

когда-то – прямо в лесу: возьмут шишку, обернут пушистым мхом, перевяжут травинкой, наденут шляпку-листок, кукла и готова. Лес богат природным материалом весной, летом и особенно осенью. Не проходите мимо причудливого корня, ветки, может, они кого- то вам напомнят, а дома ваша фантазия и руки довершат творение природы.

игрушка деревенских девчонок. Иначе их ещё называли -ЗАКРУТКИ, так

как начинали делать её с того, что свёртывали в трубочку лоскут льняной ткани. Куском белой ткани обтягивали лицо, перевязывали ниткой - кукла готова. Пришивали косу из ниток, льна или даже из настоящих волос. После её наряжали в самые красивые, яркие лоскуты ситца. Украшали блёстками, бусинами. Лицо можно нарисовать или вышить.

и Ванюшки». Цель занятия: - конкретизировать представления о народной игрушке (деревянной,

глиняной, тряпичной); - развивать интерес к русскому народному фольклору, к культуре своего народа; - воспитывать уважение к труду народных мастеров.

времён научился использовать человек дерево для своих нужд. Деревянными

делали избы и терема, сани и разную утварь, ложки да плошки и конечно, игрушки. Вот летит птица- небылица. Уже несколько веков таких птиц делают в архангельских сёлах из душистой, золотистой сосны. Их вешают в домах над колыбелью, так как считается что это игрушки-обереги, хранительницы детей и семейного очага.

занимательны. Они двигаются благодаря двум плоским дощечкам- планкам, на

которых укреплены; противовесом или пружинкой. Данные игрушки чаще всего не окрашены. Они сохраняют природный цвет дерева. Поверхность готовых фигур украшается декоративным резным ритмом бороздок, желобков.

Жил сто лет тому назад И игрушки для забавы Вырезал он для ребят. Вот богородские кузнецы- Мужичок и серый медведь. Вот придумали мудрецы! Хороши, нельзя не посмотреть. У медведя немало силы. У крестьянина смех в глазах. Коробейники разносили Всякие игрушки В объёмистых коробах… В.Василенко

сюжетных картинок. Цель занятия: - ознакомить детей с Богородской игрушкой; - привлечь

внимание детей к игрушке, способствовать пониманию ее содержания; - формировать у детей интерес к народной игрушке, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с ней.

Шли подружки по дорожке Было их немножечко: две Матрёны, три Матрешки И одна Матрёшечка. Погляди скорее - щёчки розовеют. Пёстренький платочек, Платьице в цветочек. Пухленькие крошки - русские матрёшки. Чуть лишь испугаются, Все кружок сбегаются, Прячутся друг в дружке Шустрые подружки.

способ обработки дерева - точение. Матрёшка – точёная игрушка.

Она считается нашим национальным сувениром, символом добра и благополучия. Идея создания разъёмной игрушки-куклы была заимствована из Японии, от доброго, лукавого старичка Дарумы. А авторами нашей первой матрёшки были: токарь В. Звёздочкин и художник С.Малютин. И была она похожа на девочку в простонародном костюме: сарафане, переднике, платочке,- была круглолицей, ясноглазой, с аккуратно убранными под платочек волосами. В руках держала петуха. Много появилось матрёшек после этой, первой. Каждый мастер стремится превзойти другого в росписи, форме. Мастера живописцы используют не только краски, но и выжигание, позолоту, лакировку.

детей с народной игрушкой – матрёшкой; - способствовать развитию

мышления и восприятия; - активизировать и обогащать описательную речь; - воспитывать у детей чувство прекрасного.

с глиняной посудой. Сначала лепили для забавы и радости,

позднее игрушки стали предметом продажи. Секреты изготовления, заготовки и обжига передавали из поколения к поколению. У каждого мастера свой стиль, своя манера лепки и оформления изделий.
Мы остановимся на самых известных, популярных игрушках- куклах- дымковской, филимоновской, каргопольской.

В ней нету цвета дымного,
что серости серей. В ней что-то есть от радуги,
от капелек росы,
В ней что-то есть от радости,
гремящей как басы!
Она глядит не прянично-
ликующе и празднично.
В ней молодость – изюминка,
в ней удаль и размах

Лепят там из глины игрушку и расписывают до сих пор. Да из красной обычной глины появляются на свет зайцы, конники, павлины и на всякий цвет.

небольшой, на щечках мушки, нет его короче ног. Крашен ярко всюду белым: ножки, хвост, спина. Шея лентой черной смело мастером обведена. А головка – желтым цветом! Льва хотел он произвесть! Да вот в лике этом что-то человеческое есть.

знания о дымковских игрушках, знакомить детей с дымковской росписью; -

научить рисовать элементы дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, кольцо, волнистые линии).

детей слепить уточку; - развивать мелкую моторику рук и творческие

способности; - развивать умение выгибать готовую форму в дугу и оттягивать хвост и клювик уточки.

Группа

№1 «ЛУЧИКИ»