Презентация на тему по ознакомлению с окружающим миром на тему Мир насекомых (старшая группа)

их не лови
Насекомые хлопочут,наполняя жизнью сад:
Там кузнечики стрекочут, тут

комарики звенят.
Каждый занят важным делом;
Золотистая пчела
На цветок душистый села, сок медовый собрала.
Вот в кустах возле тропинки деловитый муравей,
Уцепившись за травинку, доит усиками тлей.
Ты не трогай их, не надо, ты сачком их не лови!
Пусть живут с тобою рядом мотыльки и муравьи!

захотел
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.

ветки на тропинку.

медком.

всё равно не может.

–
Вдруг вспорхнёт и полетит

насекомых
прыгает


летает



ползает

мошки столбом – к хорошей погоде.
Когда пчёлы летят к

своим ульям, то скоро будет дождь.
Пчёлы сидят на стенках улья – к сильной жаре.
Если муравьи прячутся в кучке – жди сильного ветра, дождя, грозы.
Паук не раскидывает сетей перед бурей или перед дождём.
Если много комаров – готовь короб для ягод.
Если много мошек – готовь по грибы лукошек.

«Жучок – паучок»

Цель: формировать навыки театрализованной деятельности.
Задачи: вызывать интерес к поэзии, эмоциональный отклик на поэтические произведения; подводить детей к пониманию того, поведение и характер живого существа не зависит от внешнего вида; учить лепить паучка с использованием природных и декоративных материалов; воспитывать отзывчивость и доброжелательность, желание прийти на помощь.

цокотуха» К.Чуковского
В конце сказки под фонограмму «Песенка жука» дети

танцуют.
Воспитатель. Как одним словом можно назвать гостей Мухи – цокотухи? Кого автор называет красавицей? А кто злодей в сказке? А все ли пауки злые?
Выходят пятеро детей и рассказывают стихотворение «Паучок» (Ю.Любимцев). Дети в шапочках героев стихотворения. Шестой ребёнок, «паучок», выполняет движения по тексту.
Воспитатель. Какой паучок в этом стихотворении?
Много ли у него друзей? Назовите их.
Воспитатель предлагает детям вылепить доброго паучка с использованием природных и декоративных материалов.
Игра «Жучок – паучок»