Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Подготовка к олимпиаде по русскому языку Ума палата-18

Содержание

2. Дорогой друг!Тебе предстоит трудная работа в клубе
3. зверята называли антонимы – слова, противоположные по
4. соединяем произведение с его автором.В. Бианки –
5. Все пары – это однокоренные слова, кроме
6. К этому рассказу подходят все эти пословицы,
7. Под буквами А), Б), В) даны устойчивые
8. Посмотрим, на какой звук начинается каждое слово.Енот
9. выпишем сначала все буквы, о которых говорится
10. Шапочка красного цвета принадлежит Красной Шапочке, голубой
11. Расшифруем каждое слово.1 – сапог, 2 –
12. Стихотворение «Где обедал, воробей?» написал С. МаршакПетя
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Дорогой друг!Тебе предстоит трудная работа в клубе «Ума палата». Не раз нужно будет «пошевелить мозгами», чтобы верно ответить на все предложенные вопросы.Ответив на вопрос, нажимайте на кнопку с предложенными вариантами ответов.Ты сможешь проверить своё решение, нажав

Главная
Детские презентации
Подготовка к олимпиаде по русскому языку Ума палата-18

Дорогой друг!Тебе предстоит трудная работа в клубе «Ума палата». Не раз нужно

зверята называли антонимы – слова, противоположные по значению. Пара «кривой –верный» не

соединяем произведение с его автором.В. Бианки – «Муравьишка»;А. Толстой – «Буратино»;Н. Носов

Все пары – это однокоренные слова, кроме двух пар: «кора – корица»

К этому рассказу подходят все эти пословицы, кроме одной – «Доброе слово

Под буквами А), Б), В) даны устойчивые словосочетания (фразеологизмы), а под цифрами

Посмотрим, на какой звук начинается каждое слово.Енот – [й],медведь – [м’],олень –

выпишем сначала все буквы, о которых говорится в стихотворении.Н, Г, Ж, Ю,

Шапочка красного цвета принадлежит Красной Шапочке, голубой колпачок – Незнайке, чалма –

Расшифруем каждое слово.1 – сапог, 2 – мак, 3 – тюльпан, 4

Стихотворение «Где обедал, воробей?» написал С. МаршакПетя нашёл у себя в портфеле

http://i.artfile.ru/2048x1536_770999_[www.ArtFile.ru].jpg фонhttps://img-fotki.yandex.ru/get/3805/134091466.2a9/0_12f019_776b6bc3_orig мальчикИнформационные источникиhttp://www.liceum28.nnov.ru/files/sova_gum.png сова

Слайды презентации

Слайд 2 Дорогой друг!
Тебе предстоит трудная работа в клубе «Ума

Дорогой друг!Тебе предстоит трудная работа в клубе «Ума палата». Не раз

палата». Не раз нужно будет «пошевелить мозгами», чтобы верно

ответить на все предложенные вопросы.
Ответив на вопрос, нажимайте на кнопку с предложенными вариантами ответов.
Ты сможешь проверить своё решение, нажав на кнопку
Чтобы перейти на следующее задание, нажимайте на кнопку

Проверь себя

Желаю удачи!

Слайд 3 зверята называли антонимы – слова, противоположные по значению.

зверята называли антонимы – слова, противоположные по значению. Пара «кривой –верный»

Пара «кривой –
верный» не подойдёт, потому что это не

слова-антонимы

В лесной школе зверята составляли пары слов. Один только Лисёнок допустил ошибку. Догадайся, какого правила придерживались зверята. Какая пара слов принадлежит Лисёнку?

Сильный – слабый

Умный – глупый

Отважный – трусливый

Кривой – верный

Жадный – щедрый

Проверь себя

Слайд 4
соединяем произведение с его автором.
В. Бианки – «Муравьишка»;
А.

соединяем произведение с его автором.В. Бианки – «Муравьишка»;А. Толстой – «Буратино»;Н.

Толстой – «Буратино»;
Н. Носов – «Незнайка»,
К. Чуковский – «Доктор

Айболит».

Помоги сказочным героям найти своего автора. В каком из вариантов герои произведений и их авторы указаны верно?

Проверь себя

Слайд 5
Все пары – это однокоренные слова, кроме двух

Все пары – это однокоренные слова, кроме двух пар: «кора –

пар: «кора – корица» и «весна – веснушки». У

слов в этих парах разный корень и разное значение

Посмотри на эти пары слов и скажи, какая или какие из них образованы из слов, не похожих друг на друга по смыслу?

А и Г

В и Д

Б, Г и Д

Проверь себя

Слайд 6
К этому рассказу подходят все эти пословицы, кроме

К этому рассказу подходят все эти пословицы, кроме одной – «Доброе

одной – «Доброе слово – тоже помощь». Главная мысль

рассказа: нужно выручать друг друга из беды, и не словом, а делом…

Прочитай басню Л. Н. Толстого «МУРАВЕЙ И ГОЛУБКА». Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела — муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку и хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела. Какая пословица не подойдёт к этой басне?

Вместе и беда легче переносится

Доброе слово – тоже помощь

Друг в беде – друг вдвойне

Кто друг другу помогает, тот врага одолевает

Помогай другим — и беда минует тебя

Проверь себя

Слайд 7 Под буквами А), Б), В) даны устойчивые словосочетания

Под буквами А), Б), В) даны устойчивые словосочетания (фразеологизмы), а под

(фразеологизмы), а под цифрами 1), 2), 3) – их

значение. Давай правильно соединим их в пары.
Во всё горло – очень громко.
Рукой подать – очень близко
Яблоку негде упасть – очень тесно.

Можешь ли ты восстановить пары? Необходимо подобрать каждому устойчивому выражению пару, передающую его смысл.

А – 2, Б – 1, В – 3

А – 2, Б – 3, В – 1

А – 3, Б – 2, В – 1

А – 1, Б – 3, В – 2

Невозможно составить пары

Проверь себя

Слайд 8

Посмотрим, на какой звук начинается каждое слово.
Енот –

[й],
медведь – [м’],
олень – [а],
заяц – [з],
белка – [б’],
ёж

– [й].
С мягкого согласного звука начинаются слова «енот», «медведь», «белка» и «ёж».
Именно этих животных раскрасила Маша.

Маше купили раскраску «Лесные жители». Девочка раскрасила только тех животных, названия которых начинаются с согласного мягкого звука. Каких животных раскрасила Маша?

Маша раскрасила енота, оленя и ежа

Маша раскрасила енота, медведя, белку и ежа

Маша раскрасила зайца, медведя и белку

Маша раскрасила медведя и белку

Маша раскрасила всех животных

Проверь себя

Слайд 9
выпишем сначала все буквы, о которых говорится в

выпишем сначала все буквы, о которых говорится в стихотворении.Н, Г, Ж,

стихотворении.
Н, Г, Ж, Ю, У, Ф, Р, Ь, С,

О, А.
Теперь расположим их так, как они стоят в алфавите:
А, Г, Ж, Н, О, Р, С, У, Ф, Ю, Ь.
Так расставила буквы только Маша

Дети из 1 «А» класса прочитали стихотворение С. Михалкова «Азбука». Учительница попросила ребят выписать все буквы, о которых говорится в стихотворении, в алфавитном порядке. Кто из детей справился с заданием?

Паша

Маша

Глаша

Наташа

Саша

Проверь себя