Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему : презентация Работа с одаренными детьми в дошкольном учреждении.

Содержание

Таланты трудно распознать,Не всякий может в них поверить.Таланты надо воспитать,Их надо развивать, в них верить.Простую истину признатьСумеет всякий… кто понятлив:Таланты может воспитатьНаставник, если сам талантлив….
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов  «Учебно-методический центр» города Таланты трудно распознать,Не всякий может в них поверить.Таланты надо воспитать,Их надо развивать, АктуальностьОдаренные дети ценная, но хрупкая часть нашего общества, один из важнейших ресурсов. Цель -    Создание условий для оптимального развития детей, имеющих В МБДОУ функционируют детские объединения и кружки для работы с одаренными Система отбора детей в творческие объединения и кружки включает:Наблюдение за детьми;Анкетирование взрослых Основные задачи:   Выявление одаренных детей, с использованием различных диагностик; Использование Формы работы с одаренными детьми Проектная деятельностьТворческие объединения детей, кружкиЭкспериментально-исследовательская деятельностьВыставки, конкурсы, мини-олимпиадыТворческие отчеты. Презентации Основные принципы организации работы с одаренными детьми Обучение на более высоком уровне Взаимодействие с семьями детей, посещающих детские объединения и кружкицели: привлечение родителей к Формы работы с родителями Родительские собрания КонсультацииДискуссии    Индивидуальные беседыАнкетирование Требования к деятельности педагога Высокий уровень профессиональной подготовки для работы по программе Организация кружковой работы с одаренными детьми в ДОУ Кружковая работа способствует целостности Особенности организации кружковой работы в ДОУВ группы одаренных детей отбирается не более Виды кружковой и студийной работы с одаренными детьмиТеатрализованная студия «Чебурашка»ЦЕЛЬ:Создание условий для Кружок художественно-прикладного творчества «Очумелые ручки»ЦЕЛЬ: Художественно-эстетическое развитие личности.ЗАДАЧИ: Развивать эстетическое восприятие, творческое Интеллектуальный кружок «Умники и умницы»ЦЕЛЬ:Создание условий для интеллектуального развития детей старшего дошкольного Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 4

Таланты трудно распознать,
Не всякий может в них поверить.
Таланты

Таланты трудно распознать,Не всякий может в них поверить.Таланты надо воспитать,Их надо

надо воспитать,
Их надо развивать, в них верить.
Простую истину признать
Сумеет

всякий… кто понятлив:
Таланты может воспитать
Наставник, если сам талантлив….

Слайд 5 Актуальность





Одаренные дети ценная, но хрупкая часть нашего общества,

АктуальностьОдаренные дети ценная, но хрупкая часть нашего общества, один из важнейших

один из важнейших ресурсов. Одаренные дети представляют собой культурный

и научный потенциал общества, от них зависит, как будет развиваться наука, техника и культура в будущем.
Задача поддержания и развития творческого потенциала личности по-прежнему остается актуальной и требует дальнейшего разрешения

Слайд 6 Цель -
Создание условий для

Цель -  Создание условий для оптимального развития детей, имеющих творческие, художественные способности и интеллектуальный потенциал.

оптимального развития детей, имеющих творческие, художественные способности и интеллектуальный

потенциал.


Слайд 7 В МБДОУ функционируют детские объединения и кружки

В МБДОУ функционируют детские объединения и кружки для работы с

для работы с одаренными детьми.

Театрализованная студия «Чебурашка»;
Кружки

художественно-прикладного творчества: «Очумелые ручки»; «Мален6ький художник»
Интеллектуальный кружок «Умники и умницы»;
«Школа мяча» – развитие двигательной активности детей;
Кружок экологии «Лунтик»;
Экспериментально-исследовательская площадка;
«Песочница»- пескотерапия.

Слайд 8 Система отбора детей в творческие объединения и кружки

Система отбора детей в творческие объединения и кружки включает:Наблюдение за детьми;Анкетирование

включает:
Наблюдение за детьми;

Анкетирование взрослых (родителей и воспитателей тех групп,

откуда приходят дети);

Групповое обследование детей с помощью стандартизированных методик, оценивающих общий уровень развития;

Индивидуальное обследование, направленное на выявление способностей в сферах образного и логического мышления, воображения и познавательной активности

Слайд 9 Основные задачи:
Выявление одаренных детей, с использованием различных

Основные задачи:  Выявление одаренных детей, с использованием различных диагностик; Использование

диагностик;

Использование в работе с детьми дифференцированный подход к

детям, учитывая их индивидуальные особенности;

Использование различных форм и методов работы;

Организация разнообразной кружковой деятельности;

Вовлечение родителей в работу с одаренными детьми и установление с ними тесного сотрудничества

Слайд 10 Формы работы с одаренными детьми
Проектная деятельность
Творческие объединения детей,

Формы работы с одаренными детьми Проектная деятельностьТворческие объединения детей, кружкиЭкспериментально-исследовательская деятельностьВыставки, конкурсы, мини-олимпиадыТворческие отчеты. Презентации

кружки
Экспериментально-исследовательская
деятельность
Выставки, конкурсы, мини-олимпиады
Творческие отчеты. Презентации


Слайд 11 Основные принципы организации работы с одаренными детьми
Обучение на

Основные принципы организации работы с одаренными детьми Обучение на более высоком

более высоком уровне трудности
Создание обогащенной предметной и образовательной среды,


способствующей развитию одаренности ребенка

Индивидуализация и дифференциация обучения

Психолого - педагогическая поддержка ребенка

Использование новых образовательных технологий


Слайд 12 Взаимодействие с семьями детей, посещающих детские объединения и

Взаимодействие с семьями детей, посещающих детские объединения и кружкицели: привлечение родителей

кружки
цели:
привлечение родителей к участию в жизни группы
повышение

уровня психолого-педагогической культуры родителей
осуществление общей стратегии воспитания и обучения детей в детском саду и семье
дифференциация работы с родителями

Слайд 13 Формы работы с родителями
Родительские собрания
Консультации
Дискуссии

Формы работы с родителями Родительские собрания КонсультацииДискуссии  Индивидуальные беседыАнкетирование

Индивидуальные беседы
Анкетирование


Слайд 14 Требования к деятельности педагога
Высокий уровень профессиональной подготовки

Требования к деятельности педагога Высокий уровень профессиональной подготовки для работы по

для работы по программе
Склонность педагога к творческой деятельности

Умение обеспечить оптимальные условия развития всем детям группы
Наличие в общении педагога с ребенком тактики сотрудничества
Личностная готовность к работе с одаренными детьми
Наличие у педагога специальных способностей и навыков, позволяющих ему заинтересовывать детей процессом выполняемой им самим деятельности

Слайд 15 Организация кружковой работы с одаренными детьми в ДОУ

Организация кружковой работы с одаренными детьми в ДОУ Кружковая работа способствует


Кружковая работа способствует целостности учебно– воспитательного
процесса и дальнейшему

развитию умственной и творческой одаренности.

Работа с одаренными детьми включает гибкое содержание и
педагогические технологии, обеспечивающие развитие способностей
с учетом интересов и склонностей детей.

Предметно – развивающая среда стимулирует умственное и
творческое развитию.

Предусматривает дополнительные виды занятий в соответствии
с программой по развитию одаренных детей и индивидуальным
склонностям ребенка.


Слайд 16 Особенности организации кружковой работы в ДОУ
В группы одаренных

Особенности организации кружковой работы в ДОУВ группы одаренных детей отбирается не

детей отбирается не более 10 человек, что дает возможность


обеспечить более успешную и продуктивную работу с детьми.

Воспитатели всегда готовы поддержать
детскую инициативу, и изменить ход
занятия в соответствии с ней.

На занятиях используются наглядные
модели как основные средства
обучения дошкольника.

Осуществляется индивидуально дифференцированный подход, задания
распределяются с учетом возможностей и интересов ребенка.

Работа проводятся по подгруппам,
предусматриваются и
индивидуальные занятия.

Большая часть заданий дается детям в
игровой максимально привлекательной
для них форме.

В группах организована работа с детьми по интересам.


Слайд 17 Виды кружковой и студийной работы с одаренными детьми
Театрализованная

Виды кружковой и студийной работы с одаренными детьмиТеатрализованная студия «Чебурашка»ЦЕЛЬ:Создание условий

студия «Чебурашка»
ЦЕЛЬ:
Создание условий для развития творческих способностей, эстетического вкуса

в передаче образа детей старшего дошкольного возраста.
ЗАДАЧИ:
Развитие зрительного восприятия, воображения, фантазии у детей;
Формирование совместно групповых действий и индивидуального творчества
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:
Игры-этюды с воображаемыми предметами;
Упражнения с куклами;
Коллективные и индивидуальные театрализованные выступления.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Выявление молодых талантов;
Участие в различных мероприятиях разного уровня

Слайд 20 Кружок художественно-прикладного творчества «Очумелые ручки»
ЦЕЛЬ:
Художественно-эстетическое развитие личности.

ЗАДАЧИ:

Кружок художественно-прикладного творчества «Очумелые ручки»ЦЕЛЬ: Художественно-эстетическое развитие личности.ЗАДАЧИ: Развивать эстетическое восприятие,

Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение;
Знакомство с нетрадиционной художественно-графической

техникой рисования;

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:
нетрадиционные техники рисования;
Использование техники Оригами;
Использование традиционных и нетрадиционных материалов и оборудования.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Художественно выполненные детские работы;
участие в выставках различного уровня.

Слайд 23 Интеллектуальный кружок «Умники и умницы»
ЦЕЛЬ:
Создание условий для интеллектуального

Интеллектуальный кружок «Умники и умницы»ЦЕЛЬ:Создание условий для интеллектуального развития детей старшего

развития детей старшего дошкольного возраста, превышая требования Стандарта.

ЗАДАЧИ:
Развивать

математические процессы, наглядно-образное внимание, логическое мышление;
Учить детей моделировать, находить решение проблемных ситуаций;

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:
Логические задачи и цепочки;
Решение ребусов, лабиринтов, кроссвордов
.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Выявление молодых талантов с математическим, логическим мышлением;

  • Имя файла: -prezentatsiya-rabota-s-odarennymi-detmi-v-doshkolnom-uchrezhdenii.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0