Слайд 4
Цель курса: помочь ребенку построить содержательный образ «настоящего
школьника; заложить основы навыков учебного сотрудничества и школьного товарищества
Слайд 5
Задачи курса: - организовать взаимодействие между
детьми, как предпосылки навыков учебного сотрудничества; -
формировать устойчивую учебную мотивацию; - создать доброжелательную атмосферу в классе, как необходимое условие развития уверенности в себе.
Слайд 6
Планируемые результаты:
Сохранить душевное здоровье и эмоциональное благополучие каждого
ребенка. Учить ребенка учиться, самостоятельно добывать новые знания и
умения. Помочь ребенку предельно полно реализовать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность. Воспитывать в ребенке те человеческие качества и умения, которые необходимы в общении и совместных делах. Освоить основные нормы и правила поведения и взаимодействия в коллективе. Формировать содержательно оценочные взаимодействия в коллективе.
Слайд 7
Содержание курса День первый Знакомство, режим дня школьника, схема
класса. День второй Приветствие детьми учителя и друг друга, введение знака
«Хор», противопоставление его знаку «Я», оценка.
Слайд 8
Содержание курса День третий Противопоставление индивидуальной формы работы и
работы парами, реакция на реплику, введение знаков «+», «-»,
самооценка, критерии, оценка. День четвертый Введение знака «Вопрос», ситуация недоопреде- ленного правила, оценка, общая работа как сум- ма индивидуальных.
Слайд 9
День пятый Адресованность действия при групповом взаимодействии, ловушка, развитие
линии оценки: противопоставление правильности и оригинальности. День шестой
Критерии оценки, точка зрения оценивающего.
Слайд 10
Содержание курса День седьмой Отработка знаков, введенных ранее, актуализация
навыков содержательного взаимодействия, которые отрабатывались ранее.