Презентация на тему Отчёт по самообразованию Тема: Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста по средствам дидактических игр

мелкая моторика понимаются различные по сложности, скоординированные движения, осуществляемые

мелкими мышцами пальцев и кистей рук

Актуальность

Простые движения помогают убрать напряжение не только с

самих рук, но и расслабить мышцы всего тела.
Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок

«Чем больше мастерства в детской руке, тем

ребёнок умнее. Именно руки учат ребёнка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться»
Писал Сухомлинский

питают
источник творческой мысли». В.А.Сухомлинский

слова.
Доказано, что от того, насколько ловко

научится ребёнок управлять своими пальчиками в самом раннем возрасте, зависит дальнейшее развитие его речи, внимания, мышления, воображения, зрительной и двигательной памяти

важно ещё и потому,
что вся дальнейшая жизнь ребёнка

потребует использования точных,
координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы,
чтобы одеваться, рисовать и писать, а так же выполнять множество
разнообразных бытовых и учебных действий.
Таким образом, ловкие, умелые пальчики – залог полноценного интеллектуального развития ребёнка

рук для детей раннего возраста
Задачи:

- совершенствовать предметно –

развивающую среду группы для развития мелкой моторики
- развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего возраста через использование различных форм, методов и приёмов
- развивать внимание, воображение через использования нестандартного оборудования

систематизировала игры по развитию мелкой моторики
дополнила предметно –

развивающую среду группы не стандартным дидактическим материалом
Оформила картотеку пальчиковых игр со стихами
оформила картотеку пальчиковой гимнастики

работа

быть яркие,
разноцветные, интересные по форме и содержанию,
что бы вызвать

у детей желание играть с ними

мелкой моторики, нельзя забывать о пальчиковых играх

Пальчиковые игры – это инсценировка песен, стишков каких – либо
рифмованных историй и сказок при помощи пальцев

позволяет их даже напевать и способствует более тесному контакту

взрослого с ребёнком. Ведь играть в них не только полезно, но интересно и весело.
Они учат ребёнка вслушиваться в нашу речь и понимать её, улучшают координацию мелких движений и стимулируют развитие речевых центров.
С их помощью у малыша развивается усидчивость, память, умение слушать.
Пальчиковые игры являются мощным средством развития мышления ребёнка

пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках,

ярких
и трепетных звуках – в сказке, в игре, в собственном творчестве, в красоте»
В.А.Сухомлинский

для развития речи дошкольников»; «Игры на развитие мелкой моторики

рук»; «Для чего необходима пальчиковая гимнастика»;
• Сообщение на родительском собрании «Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей раннего дошкольного возраста»;
• Рекомендации родителям определяю в виде памяток «С пальчиками играем, речь развиваем»