Слайд 2
Путешествие в космическое пространство
Тема: «Сложение и вычитание в
пределах 100.Планеты Солнечной системы. Планета Земля в опасности».
Урок закрепления
даст нам понять, что мы умеем и что должны знать.
Слайд 3
Образовательные задачи:
обучающая – отрабатывать вычислительные навыки в пределах
100; умение распознавать геометрические фигуры; закреплять умение решать задачи
и уравнения; сформировать целостный взгляд о Солнечной системе, о планете Земля и сохранении жизни на ней;
развивающая – расширять кругозор учащихся;
воспитательная – формировать активность детей на уроке; повысить интерес к математике; воспитывать взаимопомощь, дружбу, чувство ответственности, гордости и любви к России, родной природе.
Слайд 7
Тестовые задания с выбором правильных ответов
1. На сколько
число 48 больше числа 2?
а) на 50;
г) на 5 дес.;
б) на 46; д) на 4 дес. 6 ед.;
в) на 28; е) на сумму чисел 40 и 6.
2. К какому числу надо прибавить 3, чтобы получить 60?
а) к 57; г) к числу, которое на 1 меньше числа 58;
б) к 30; д) к числу, в котором 3 дес.;
в) к 63; е) к числу, в котором 5 дес. и 7 ед.
3. Разность каких чисел равна 16?
а) 8 и 8; г) 10 и 8;
б) 80 и 64; д) 18 и 2;
в) 20 и 4; е) 58 и 40.
4. 56 – это сумма чисел:
а) 60 и 4; г) 49 и 7;
б) 51 и 5; д) 70 и 14;
в) 4 и 52; е) 50 и 6.
Слайд 8
МОЛОДЦЫ! Все прошли предварительный отбор.
Слайд 9
Вычисли значение каждого выражения и запиши соответствующую ему
букву в таблицу
Ключ к шифру
8 + 9 = д 5 + 7 = ф
16 – 9 = с 13 – 5 = к
28 – 8 = н 34 – 20 = а
14 + 20 = р
Слайд 24
Прочитать выражения и найти их значения.
( 43 +
7 ) - 28 =
14 +
( 82 - 2 ) =
63 - ( 27 - 20 ) =
Слайд 26
Задача
Длина ограды 7 метров, а ширина – 3
метра. Чему равен периметр ограды?
Слайд 27
Соотношение единиц длины
1м = ----см
25см = ---- дм ----см
43дм * 3м4дм
1м = ----дм 72мм = --- см ----мм 8см 4мм * 1дм
1дм = ----см 43дм = ---м ---дм 5дм 3см * 53см
Слайд 29
Задача
Капитану корабля 40 лет, его помощник на 8лет
старше, чем капитан, а сын на 32 года моложе,
чем помощник. Сколько лет сыну?
Слайд 33
Проверка решения уравнений
38–x = 30
k + 10 = 50
y – 8 = 5
X = 38-30 k = 50-10 y = 5 + 8
X = 8 k = 40 y = 13
38 - 8 = 30 40 + 10 = 50 13 – 8 = 5
30 = 30 50 = 50 5 = 5
Слайд 35
Итоги урока
- Что важного вы взяли для себя
с этого урока?
- Чему можете научить других
ребят?
Слайд 36
Проверяемые безударные гласные в корне слова
В-ренье, в-лчата,
к-чели, д-вно, скв-рцы, гл-зной, г-ра, др-зды, В-лентина, д-леко, н-га,
д-чурка, к-злёнок, ч-сы, д-рить,кр-ты, т-йник, пос-дил, гр-бной, в-сна, л-док,
св-ча,т-пло, об-жать, ул-тают,п-тёрка,
л-жачий, п-тьё, гр-бок, л-докол, л-са.
Слайд 37
Сочетания чк- чн, нч, рщ, щн и нщ
Ёлоч-ка, боч-ка,руч-ка,веч-ный,
молоч-ко, хищ-ник,гон-щик, проч-ти, свар-щик, меч-тание,птич-ник,
мощ-ность, кафтан-чик, шуточ-ный,
Олеч-ка, Жуч-ка, обман-щик.