Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Наблюдение над словами-названиями признаков.Развитие умения ставить к ним вопросы.

Содержание

Двадцать пятое октября. Классная работа.
Тема: Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить  к ним вопросы. Двадцать пятое октября. Классная работа. В школу мы пришли учиться,В жизни это пригодиться!Тот, кто хочет много знать,Должен сам все постигать!ДЕВИЗ УРОКА Введение в новый раздел Расскажите, какой платок у Кати?Рассмотрите центральный кадр диафильма. Введение в новый раздел Прочитайте предложения.(Что?) Платок (какой?) синий, лёгкий, новый.(Что?) Очки План1. Устанавливать связь слов-названий признаков со словами-названиями предметов.2. Ставить вопросы к словам-названиям признаков. Работа в паре. Вова Колесников не дописал предложение.    Помогите Учимся открывать новые знанияПослушайте и прочитайте отрывок из стихотворения Самуила Маршака. Какие какое?какую?какие?какие? Применяем новые знания Прочитайте слова. Запишите их парами.дремучий Развиваем умения Прочитайте слова – названия признаков. Подберите к ним слова – Подберите слова – названия признаков, с помощью которых можно рассказать, какие Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит … лист. Проверяем себяСегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит мёрзлый лист. Дорога Домашнее задание: Д.м. с.24-25, упр.47, с.52 правило.  
Слайды презентации

Слайд 2 Двадцать пятое октября. Классная работа.

Двадцать пятое октября. Классная работа.

Слайд 3
В школу мы пришли учиться,
В жизни это пригодиться!
Тот,

В школу мы пришли учиться,В жизни это пригодиться!Тот, кто хочет много знать,Должен сам все постигать!ДЕВИЗ УРОКА

кто хочет много знать,
Должен сам все постигать!
ДЕВИЗ УРОКА


Слайд 4 Введение в новый раздел

Расскажите, какой платок у

Введение в новый раздел Расскажите, какой платок у Кати?Рассмотрите центральный кадр диафильма.

Кати?

Рассмотрите центральный кадр диафильма.


Слайд 5
Введение в новый раздел
Прочитайте предложения.
(Что?) Платок (какой?)

Введение в новый раздел Прочитайте предложения.(Что?) Платок (какой?) синий, лёгкий, новый.(Что?)

синий, лёгкий, новый.
(Что?) Очки (какие?) солнечные, красивые.
(Кто?) Катя (какая?)

красивая, аккуратная, добрая.

Прочитайте выделенные слова. На какие вопросы они отвечают?

Догадались, как будет называться новая тема?

Слова, которые отвечают
на вопросы
КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?


Что обозначают слова платок, очки, Катя?

А что показывают выделенные слова?

Как они называются?

СЛОВА- НАЗВАНИЯ ПРИЗНАКОВ


Слайд 6

План

1. Устанавливать связь слов-названий признаков со словами-названиями предметов.
2.

План1. Устанавливать связь слов-названий признаков со словами-названиями предметов.2. Ставить вопросы к словам-названиям признаков.

Ставить вопросы к словам-названиям признаков.


Слайд 8 Работа в паре. Вова Колесников не дописал предложение.

Работа в паре. Вова Колесников не дописал предложение.  Помогите ему

Помогите ему закончить.
В нашем классе нов_________________

.

Определяем основной вопрос урока

Что вы дописали? Какие варианты слова нов_______ получились?

Почему получились разные варианты?


От какого слова вы ставили вопрос к слову нов_______?

Какой именно вопрос? Что называет слово нов_______ ?

Попробуйте сформулировать основной вопрос урока.

?! Какие вопросы и как нужно задавать к словам,
которые называют признаки предметов?


Слайд 11 Учимся открывать новые знания
Послушайте и прочитайте отрывок из

Учимся открывать новые знанияПослушайте и прочитайте отрывок из стихотворения Самуила Маршака.

стихотворения Самуила Маршака.


Какие слова выделены? Что они называют?
Эта

страница зелёного цвета, Значит, на ней постоянное лето. Бродят в траве золотые букашки. Вся голубая, как бирюза, Села, качаясь, на венчик ромашки, Словно цветной самолёт, стрекоза. Вот тёмно-красная божья коровка, Спинку свою разделив пополам, Вскинула крылья прозрачные ловко И полетела по важным делам.

На какие вопросы отвечают?

Прочитайте стихотворение без выделенных слов. Какой текст ярче, красивее? Почему?

Обобщите ваши наблюдения и сделайте вывод.

Слова, отвечающие на вопросы
какой? какая? какое? какие?,
употребляются со словами – названиями
предметов,«раскрашивают» текст,
помогают представить картину,
нарисованную словами.

Сравните свой вывод с авторским.


Слайд 13 какое?
какую?
какие?
какие?

какое?какую?какие?какие?

Слайд 14 Применяем новые знания
Прочитайте слова. Запишите их парами.
дремучий

Применяем новые знания Прочитайте слова. Запишите их парами.дремучий

яблоко
высокие погода
спелое лес
морозная деревья

Проверьте себя.

Дремучий лес, высокие деревья, спелое яблоко, морозная погода.


Слайд 15 Развиваем умения
Прочитайте слова – названия признаков. Подберите

Развиваем умения Прочитайте слова – названия признаков. Подберите к ним слова

к ним слова – названия предметов.
Слова - названия признаков
Слова

- названия предметов

сочный
спелый
сахарный

яблоко
арбуз
помидор

зелёная
пучеглазая
маленькая

крокодил
лягушка
кофта

мороженое
какао
пирог

шоколадное
ванильное
холодное


Слайд 16 Подберите слова – названия признаков, с помощью

Подберите слова – названия признаков, с помощью которых можно рассказать,

которых можно рассказать, какие это предметы.
Развиваем умения
яркое, тёплое, жёлтое…
розовая,

колючая, красивая…

круглый, новогодний, яркий...

красный, сладкий, вкусный…


Слайд 17 Проверяем себя
Сегодня мороз, солнце. В лесу под

Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит …

ногами хрустит … лист. Дорога … , … .

Шаг звенит.
Небо … , … . Только одно облачко … . Вода в ручье … . На дне видны … листья и травинки.
( По И. Соколову – Микитову)


Вставьте в текст слова – признаки.

прозрачная чистое высокое
сухие лёгкое мёрзлый
белая крепкая

Проверьте себя.


Слайд 18 Проверяем себя
Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами

Проверяем себяСегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит мёрзлый лист.

хрустит
мёрзлый лист. Дорога белая, крепкая. Шаг звенит.


Небо чистое, высокое. Только одно облачко
лёгкое. Вода в ручье прозрачная. На дне видны
сухие листья и травинки.
( По И. Соколову – Микитову)


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-nablyudenie-nad-slovami-nazvaniyami-priznakovrazvitie-umeniya-stavit-k-nim-voprosy.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0