Презентация на тему Игры головоломки дошкольное образование

уже доказана многими психологами, учеными и самой жизнью. Мы

играем с самого детства, учимся общаться в процессе игры, строить отношения. Сегодня увлечение настольными играми принимает тотальный характер. Ведь современные игры – это не только «бродилки», стратегические, логические игры но и игры –головоломки

мышление, смекалка, устный счет,... Детские головоломки также способствуют развитию

мелкой моторики кистей рук у детей. Отвлечение от рутины и "перезагрузка". Очень часто бывает необходимо отвлечься от рабочего процесса и неблоьшая задачка или головоломка будет для этого отличным вариантом

фигур плоскостных изображений предметов, животных, птиц, домов, кораблей такие

как: «Танграм», «Пифагор», «Сфинкс», «Волшебный круг», «Колумбово яйцо», «Листик», «Вьетнамская игра», «Пентамино» и др.

легендой. Почти две с половиной тысячи лет тому назад

у немолодого императора Китая родился долгожданный сын и наследник. Шли годы. Мальчик рос здоровым и сообразительным не по летам. Одно беспокоило старого императора Мальчику доставляло большое удовольствие целый день забавляться игрушками. Император призвал к себе трех мудрецов, один из которых был известен как математик, другой прославился как художник, а третий был знаменитым философом, и повелел им придумать игру, забавляясь которой, его сын постиг бы начала математики, научился смотреть на окружающий мир пристальными глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный философ, и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей. Три мудреца придумали "Ши-Чао-Тю" - квадрат, разрезаннный на семь частей.

из семи частей квадрата создавать самые разнообразные фигуры, силуэты

предметов по образцу или замыслу. В коммерческих наборах обычно прилагаются карточки с заданиями.

1 вариант: Самый простой.  Если ребенок маленький предложите ему составить фигуру путём наложения элементов на образец разделенными на составные части. 2 вариант: Если с первым разобрались ,то можно составлять фигуры по примеру, то есть картинка перед вами а элементы составляете уже смотря на фигуры разделённую на части. 3 вариант:  Для детей постарше, можно оставлять в фигуре только контуры. 4 вариант: Собственно творческие задания - самому придумать и сложить фигуру.

фигурку яйца на мелкие детали. Задача ребенка – собрать

фигурку по образцу. Но иногда можно пофантазировать и придумать свои варианты, разглядеть в фигуре знакомый образ.

на плоскостное
моделирование.
Игра способствует развитию образного мышления, воображения, комбинаторных способностей.

Формирует представлений о форме и размере. Развивает операции мышления: анализ и синтез. Игра способствует развитию творчества, смекалки и сообразительности. Учит сравнивать. Тренирует наблюдательность. Способствует развитию интереса к интеллектуальной деятельности.
Головоломка представляет собой квадрат, разрезанный на 11 частей: 2 квадрата, один большой прямоугольник, 4 маленьких прямоугольника, 4 треугольника.

фигурки из данных элементов по принципу мозаики. При составлении

фигур-силуэтов необходимо использовать все части, присоединяя, их друг к другу, не накладывая одну на другую.