Слайд 2
Тип проекта- познавательно- исследовательный, краткосрочный
Участники- воспитанники, родители, воспитатели
Методы-
словесные, наглядные, продуктивные, игровые
Актуальность. Народ жив до тех пор,
пока жива его культура. И только народ, сохраняющий свою историю, свои традиции, культурные ценности, свое прошлое, не исчезнет бесследно. Современные дети привыкли пользоваться предметами быта, которые их окружают, не задумываясь об их происхождении, истории. Для них это привычное дело. Мало кто их них интересуется, как эти предметы появились, какова их эволюция. Мы решили познакомить детей с историей возникновения некоторых предметов, которыми пользуемся каждый день.
Цель проекта: познакомить детей с предметами народного быта, которые жили вместе с человеком, помогали ему, проследить их эволюцию до наших дней.
Задачи:
Обучающая: знакомство с историей развития, усовершенствования и преображения таких предметов, как –ложка, свечка, скатерть, зеркало, утюг, холодильник, зубная щетка, дом;
учить понимать и соотносить временные понятия и предметы быта;
продолжать формировать привычку к здоровому питанию через знакомство с некоторыми особенностями русской народной кухни;
продолжать тесное сотрудничество с детской районной библиотекой.
Развивающая: развитие умения анализировать, сравнивать, сопоставлять и делать выводы и умозаключения;
развивать память, внимание, воображение, продолжать развивать навыки правильного поведения за столом во время еды.
Воспитывающая: воспитывать умение слушать, высказывать свое мнение, не повторяя сказанное другими детьми;
прививать навыки безопасного обращения с горячими предметами, электроприборами.
Ожидаемые результаты: у детей развит познавательный интерес, мыслительная активность, воображение. Они в достаточной мере знают развитие предметов быта с давних времен до наших дней. У детей привито бережное отношение к вещам и предметам, которые их окружают.