Презентация на тему Родителям об ОРКСЭ

культурах в государственной и муниципальной общеобразовательной школе?

в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы

религиозных культур и светской этики» является
Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632)
Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

политики

Основы православной культуры;
Основы исламской культуры;
Основы буддийской культуры;
Основы иудейской культуры;
Основы

мировых религиозных культур;
Основы светской этики.

доверия и социальной солидарности
нарушение преемственности поколений, социальных механизмов трансляции

национальных духовных традиций и культурного опыта
недостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения
рост национализма, ксенофобии, усиление центробежных социальных тенденций
снижение ценности производительного труда, науки, творчества и образования усиление миграционных процессов
недостаточный уровень воспроизводства населения
снижение физического, социального и психического здоровья
населения

школа» определила требования к современному выпускнику общеобразовательной школы. Человек,

вступающий во взрослую жизнь должен быть:
мотивированным к познанию
владеющим достаточными знаниями, компетенциями и компетентностями, необходимыми для успешной социализации, образования на протяжении жизни
критически мыслящий

России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность

за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа России (эта цель закреплена ФГОС).
       

к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и

религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
       Развитие

представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
   школы;
Развитие способностей обучающихся к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общест н венного мира и согласия.

блоками:
1. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни

человека и общества (1 ч.);
2.Основы традиционных религий и светской этики (16 ч.).
3.Традиционные религии и этика в России (13 ч.);
4.Духовные традиции многонационального народа России (4 ч.).

Что такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм

и эгоизм? Что значит быть моральным? В этих и других вопросах поможет школьникам разобраться светская этика. Учащиеся узнают о том, что такое настоящий друг, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многом другом.
Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.

презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник

шаблона:
Автор:
Пастлер Елена Эдуардовна,
МОУ «Школа №71»,
учитель информатики и математики


http://pedsovet.su