Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урока Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд

Содержание

На уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Всё пиши, не отставая,Слушай, не перебивая.Говори всё чётко, внятно, Чтобы было всем понятно.Если хочешь отвечать, Надо руку поднимать.*
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение * На уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Всё пиши, не отставая,Слушай, не перебивая.Говори *ДЕВИЗ УРОКА:ЗНАЕШЬ – ГОВОРИ, НЕ ЗНАЕШЬ СЛУШАЙ *ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА ВСПОМИНАЕМ ТО, Соедини числа в порядке возрастания.Вспоминаем то, что знаем Как называются компоненты вычитания? *Вспоминаем то, что знаем Вычитание97 – 43 = 54Уменьшаемое Вычитаемое Разность Решите примеры. 75+4= Не знаем алгоритм (правило) вычитания двузначных чисел с переходом через разряд.*Причина затруднения *ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Составить алгоритм вычитания двузначных чисел.41 – 23Формулировка цели деятельности Определяем основной вопрос урокаВычитание двузначных чисел с переходом через разряд.41 – 23 = ? *План открытия нового знанияВыполнить вычитание с помощью графической модели.Сформулировать новый шаг алгоритма *ФизкультминуткаА теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперед, назад. Открываем новые знания41 - 23 = ?-=Выложим графическую модель примера. *ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Запишем в столбикРазность поразрядноРационально и наглядно.Считать не ленись,Начинай счёт с единиц. *Применяем новые знания *Открываем новые знания Восстановить алгоритм вычитания с переходом через разряд 41-23 Нашли новый приём вычислений:если в уменьшаемом не хватает единиц, то можно раздробить * Открываем новые знания Проверка по эталону. Игра «Угадайка».*Применение новых знаний. *Проверь себя. Самостоятельная работа.98-19 76-18 54-17Проверка знаний. Проверка по эталону.Проверка по эталону. Рефлексия «Мишень»Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание. Все было легко – придумать 6 примеров на вычитание по *Молодцы! Всё получилось!
Слайды презентации

Слайд 2

*

*

Слайд 3
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Всё пиши,

На уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Всё пиши, не отставая,Слушай, не

не отставая,
Слушай, не перебивая.
Говори всё чётко, внятно,
Чтобы было

всем понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.

*

Слайд 4 *
ДЕВИЗ УРОКА:
ЗНАЕШЬ – ГОВОРИ,
НЕ ЗНАЕШЬ СЛУШАЙ

*ДЕВИЗ УРОКА:ЗНАЕШЬ – ГОВОРИ, НЕ ЗНАЕШЬ СЛУШАЙ

Слайд 5 *
ОТКРЫВАЕМ
НОВЫЕ ЗНАНИЯ
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ

*ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА ВСПОМИНАЕМ

ВОПРОС УРОКА
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ВАЖНО ДЛЯ УРОКА

Слайд 6

Слайд 7 Соедини числа в порядке возрастания.
Вспоминаем то, что знаем

Соедини числа в порядке возрастания.Вспоминаем то, что знаем

Слайд 8 Как называются компоненты вычитания?
*
Вспоминаем то, что знаем

Как называются компоненты вычитания? *Вспоминаем то, что знаем

Слайд 9 Вычитание
97 – 43 = 54
Уменьшаемое
Вычитаемое
Разность




Вычитание97 – 43 = 54Уменьшаемое Вычитаемое Разность

Слайд 10 Решите примеры.
75+4=

Решите примеры. 75+4= 75-4=63+3=

75-4=
63+3=

87-3=
81+7= 21-1=
35+6= 41-23=

79

69

88

41

71

84

20

18

Определяем основной вопрос урока


Слайд 11 Не знаем
алгоритм (правило)
вычитания
двузначных чисел
с

Не знаем алгоритм (правило) вычитания двузначных чисел с переходом через разряд.*Причина затруднения

переходом через разряд.
*
Причина затруднения

Слайд 12 *
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Составить алгоритм вычитания
двузначных чисел.

41

*ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Составить алгоритм вычитания двузначных чисел.41 – 23Формулировка цели деятельности

– 23

Формулировка цели деятельности

Слайд 13
Определяем основной вопрос урока
Вычитание двузначных чисел
с переходом

Определяем основной вопрос урокаВычитание двузначных чисел с переходом через разряд.41 – 23 = ?

через разряд.
41 – 23 = ?

Слайд 14 *
План открытия нового знания


Выполнить вычитание с помощью графической

*План открытия нового знанияВыполнить вычитание с помощью графической модели.Сформулировать новый шаг

модели.
Сформулировать новый шаг алгоритма для вычитания единиц с переходом

через разряд.
Дополнить известный алгоритм новым шагом.
Выполнить задание на пробное действие с помощью дополненного алгоритма.



Слайд 15 *
Физкультминутка

А теперь, ребята, встали.
Быстро руки вверх подняли,

*ФизкультминуткаА теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперед,

В стороны, вперед, назад.
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели,

вновь за дело.

Слайд 16 Открываем новые знания
41 - 23 =

Открываем новые знания41 - 23 = ?-=Выложим графическую модель примера.

?









-
=




Выложим графическую модель примера.








Слайд 17 *
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Запишем в столбик
Разность поразрядно
Рационально и

*ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Запишем в столбикРазность поразрядноРационально и наглядно.Считать не ленись,Начинай счёт с единиц.

наглядно.
Считать не ленись,
Начинай счёт с единиц.

Слайд 18 *
Применяем новые знания

*Применяем новые знания

Слайд 19 *
Открываем новые знания

Восстановить алгоритм вычитания с переходом

*Открываем новые знания Восстановить алгоритм вычитания с переходом через разряд 41-23

через разряд
41-23

Слайд 20 Нашли новый приём вычислений:
если в уменьшаемом
не хватает

Нашли новый приём вычислений:если в уменьшаемом не хватает единиц, то можно

единиц,
то можно раздробить десяток и взять из него

недостающие единицы.


Открываем новые знания

Слайд 21 *
Открываем новые знания

* Открываем новые знания

Слайд 22

Проверка по эталону.

Проверка по эталону.

Слайд 23 Игра «Угадайка».
*
Применение новых знаний.

Игра «Угадайка».*Применение новых знаний.

Слайд 24
*
Проверь себя.

*Проверь себя.

Слайд 25 Самостоятельная работа.
98-19
76-18

Самостоятельная работа.98-19 76-18 54-17Проверка знаний.


54-17


Проверка знаний.

Слайд 26 Проверка по эталону.

Проверка по эталону.

Проверка по эталону.Проверка по эталону.

Слайд 27 Рефлексия «Мишень»
Итог урока. Рефлексия.

Рефлексия «Мишень»Итог урока. Рефлексия.

Слайд 28 Домашнее задание.
Все было легко – придумать
6

Домашнее задание. Все было легко – придумать 6 примеров на вычитание

примеров на вычитание по алгоритму. Решить с проверкой.

Сложно решать

примеры - с. 24 №2, №4.
  • Имя файла: prezentatsiya-uroka-vychitanie-dvuznachnyh-chisel-s-perehodom-cherez-razryad.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация якутских писателей
Следующая - Презентация по физике на тему Тепловое движение

Похожие презентации

Презентация: Особенности работы воспитателя в период адаптации детей к детскому саду Презентация: Особенности работы воспитателя в период адаптации детей к детскому саду 117
Портфолио учителя начальных классов Портфолио учителя начальных классов 146
Презентация к уроку Мы и наш мир. Презентация к уроку Мы и наш мир. 141
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Художественное творчество. Аппликация Подарок папе вторая младшая группа план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме Конспект непосредственно образовательной деятельности. Художественное творчество. Аппликация Подарок папе вторая младшая группа план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме 94
Мой любимый праздник Мой любимый праздник 137
Формирование словесно-логического мышления у младших школьников с речевыми нарушениями презентация к уроку Формирование словесно-логического мышления у младших школьников с речевыми нарушениями презентация к уроку 123
Времена года. Урок-путешествие Времена года. Урок-путешествие 106
Презентация к новогоднему празднику. Игра Кто хочет стать миллионером? Презентация к новогоднему празднику. Игра Кто хочет стать миллионером? 203
Презентация к уроку технологии в 1 классе Открытка для мамочки Презентация к уроку технологии в 1 классе Открытка для мамочки 116
Презентация - кружок по подготовке к школе Буква Щ Презентация - кружок по подготовке к школе Буква Щ 119
Звукарик. Часть 2 Звукарик. Часть 2 145
Презентация по русскому языку на тему Неопределённая форма глагола. Обобщение Презентация по русскому языку на тему Неопределённая форма глагола. Обобщение 134
Презентация В мире чисел (4 класс) Презентация В мире чисел (4 класс) 129
Знаменитые жители Мытищинской земли. Купцы Перловы. Знаменитые жители Мытищинской земли. Купцы Перловы. 105
Как мы делаем куклы? Как мы делаем куклы? 93
Знакомство с народом ханты и манси В гости к хантам Знакомство с народом ханты и манси В гости к хантам 175
Автоматизация Звука Ш Автоматизация Звука Ш 107
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: Старинная крымско-татарская традиция Джыйын (вечерние посиделки) Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: Старинная крымско-татарская традиция Джыйын (вечерние посиделки) 155
Презентация по безопасности Тили бом Презентация по безопасности Тили бом 110
Презентация по окружающему миру Кроссворд по теме Организм человека Презентация по окружающему миру Кроссворд по теме Организм человека 146
Исследовательская работа. Презентация Здравствуй Армия Исследовательская работа. Презентация Здравствуй Армия 120
Алгоритм решения простых задач Алгоритм решения простых задач 95
дорогами сказок дорогами сказок 133
Игра-тренажер Сюрприз в коробке Игра-тренажер Сюрприз в коробке 114
Фермерское хозяйство (работа с пластилином) Фермерское хозяйство (работа с пластилином) 131
Презентация по литературному чтению: Лермонтов Михаил Юрьевич 4 класс Презентация по литературному чтению: Лермонтов Михаил Юрьевич 4 класс 117
Шаблон для оформления презентации (учителю начальных классов) Шаблон для оформления презентации (учителю начальных классов) 115
Презентация для дошкольников Знакомство с окружающим миром(автор О.В.Чистякова) Занятие 4 Животный мир. Животные и их детёныши. Презентация для дошкольников Знакомство с окружающим миром(автор О.В.Чистякова) Занятие 4 Животный мир. Животные и их детёныши. 141
Решаем задачи в 4-д классе Решаем задачи в 4-д классе 128
Открытый урок по русскому языку Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах Открытый урок по русскому языку Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах 175