Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экологический уголок в ДОУ

Содержание

Актуальность В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и
«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в детском саду»Группа «Колобок»МБДОУ «Детский сад №47»Воспитатели: Актуальность В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, Термин «экология» введен немецким биологом Э. Геккелем в 1886г, происходит от Цели экологического воспитания :  -формирование у детей осознанного понимания взаимосвязей всего Ожидаемые результаты    Воспитанники должны знать: Содержание работы по экологическому воспитанию     	 *Познавательные занятия Формы работы с родителями по экологическому воспитанию*Анкетирование, проведение опросов*Совместные досуги, праздники, КВН, Система работы   *Перспективно – тематическое планирование  *Предметно- развивающая среда Модель экологического пространства в ДОУ *Территория сада  	- Экологическая тропа 	- Экологический уголок – это одно из условий наглядного и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой. Задачи уголка: развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, мыслительных операций Познавательное развитие: расширяются знания детей о природе, возникновение интереса к познанию, стремление Эколого – эстетическое значение: формируется видение красоты природы, развивается творческое воображение Практическое значение: приобретение трудовых навыков по уходу за обитателями уголка природы и Оздоровительное значение: растения оздоравливают микроклимат помещения, увлажняют воздух, очищают и обогащают его кислородом. Растение в уголке природы, за которыми ухаживают дети, должны быть расположены на Огород на окне.  Посадка овощных культур дает возможность детям в течение Организация уголка экспериментальной деятельности. С детьми дошкольного возраста можно проводить несложные опыты Уголок наблюдения за погодой учит детей быть внимательными, любознательными, сравнивать и анализировать В зависимости от времени года вывешивается экологическое панно, на котором изображена природа. Экологическое панно Одной из форм взаимодействия с родителями нашей группы являются сезонные выставки из Муляжи фруктов, овощей, грибов, животных дают возможность расширить представление детей о животном Берегите природу, друзья!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность В настоящее время в области экологии просматриваются новые

Актуальность В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и

тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания

на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику, вовсе звенья образовательного процесса, то в настоящее время такая активность заметно снижается. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к необходимости повышения уровня экологического воспитанности дошкольников.

Слайд 3 Термин «экология» введен немецким биологом Э. Геккелем в

Термин «экология» введен немецким биологом Э. Геккелем в 1886г, происходит

1886г, происходит от греческого слова «экойс», «экус» – дом,

обитание, жилище и понимается как наука о среде обитания, или наука о взаимоотношениях организмов и окружающей среды. Экологическое воспитание – это система, направленная на формирование начал экологической культуры и развитие экологической культуры у детей и взрослых. Система экологического воспитания –это создание условий, определенное содержание, методы и формы работы с детьми и родителями. Экологические знания – это представления о растениях и животных, их взаимосвязи; о временах года, о неживой природе, представления о взаимосвязи между живыми существами и средой их обитания и т.д.

Слайд 4 Цели экологического воспитания : -формирование у детей осознанного

Цели экологического воспитания : -формирование у детей осознанного понимания взаимосвязей всего

понимания взаимосвязей всего живого и неживого в природе; - 

формирование умений и навыков по уходу за растениями и животными; -   воспитание чувственно-эмоциональные реакции детей на окружающую среду; -   воспитание у детей заботливое отношение к природе путем целенаправленного общения их с окружающей средой; -  воспитание средствами природы воспитывать эстетические и патриотические чувства

Слайд 5 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты  Воспитанники должны знать:  	*Основы экологической

Воспитанники должны знать: *Основы экологической культуры. *Некоторые особенности природы

своего края. *Основные признаки времен года. *Значение природы для человека. *Группы растений и животных. *Некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны. *Правила поведения в природе. *Особенности труда людей наиболее распространенных профессий. Воспитанники должны уметь: *Различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе. *Выполнять правила личной гигиены. *Различать изученные растения, животных. *Вести наблюдения в природе под руководством воспитателя . *Подкармливать птиц в простейших кормушках. *Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными. *Проводить поисково- исследовательскую деятельность под руководством педагога

Слайд 6 Содержание работы по экологическому воспитанию

Содержание работы по экологическому воспитанию   	 *Познавательные занятия

*Познавательные занятия *экскурсия в природу,

целевые прогулки *наблюдение за животным и растительным миром, за трудом взрослых *трудовая деятельность в уголке природы, на участке и на огороде *рассказы воспитателя о животных, растениях, неживой природы. о заповедниках, заказниках, памятниках природы т.д. *работа с моделями *беседы с детьми на экологические темы * сбор коллекций, семян, камней, листьев * марафоны, аукционы, акции *проект *дидактические, сюжетно- ролевые, подвижные игры *проведение музыкальных и спортивных развлечений * оформление выставки детских работ * экспериментирование *чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др. * работа с календарями природы, дневниками наблюдения * изготовление и обыгрывание макетов (зоопарк, дикие животные. домашние животные, животные жарких стран) и панно (лес – наше богатство, где в природе есть вода, кто в море живет) *экологические тропы

Слайд 7 Формы работы с родителями по экологическому воспитанию

*Анкетирование, проведение

Формы работы с родителями по экологическому воспитанию*Анкетирование, проведение опросов*Совместные досуги, праздники,

опросов
*Совместные досуги, праздники, КВН, викторины
*Театрализованная деятельность, участие в выставках,

смотрах- конкурсах
*Беседы за круглым столом, родительские собрания, консультации
*Ширмы, экологические стенды
*Проекты
*Дискуссии, семинары- практикумы, обмен опытом между родителями
*Информационные проспекты для родителей
*Организация дней открытых дверей
*Выпуск газет, фотогазет, экологических альбомов, плакатов, консультаций, папок- передвижек

Слайд 8 Система работы *Перспективно – тематическое планирование *Предметно- развивающая среда *Создание экологической

Система работы  *Перспективно – тематическое планирование *Предметно- развивающая среда *Создание

тропы *Экспериментальная деятельность детей


Слайд 9 Модель экологического пространства в ДОУ *Территория сада - Экологическая

Модель экологического пространства в ДОУ *Территория сада 	- Экологическая тропа 	-

тропа - Клумбы и газоны - Огород - Деревья и кустарники - Природные

и ландшафтные особенности территории - Пруд * Предметно-развивающая среда группы (экологический уголок) - Исследовательский центр - Комнатные растения - Уголок на окне - Календарь природы - Экологическое панно - Макеты - Муляжи овощей, фруктов, грибов

Слайд 10 Экологический уголок – это одно из условий наглядного

Экологический уголок – это одно из условий наглядного и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой.

и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой.


Слайд 11 Задачи уголка: развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, мыслительных

Задачи уголка: развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, мыслительных операций

операций


Слайд 12 Познавательное развитие: расширяются знания детей о природе, возникновение

Познавательное развитие: расширяются знания детей о природе, возникновение интереса к познанию,

интереса к познанию, стремление узнать новое, развивается любознательность, логическое

мышление, внимание, наблюдательность.

Слайд 13 Эколого – эстетическое значение: формируется видение красоты природы,

Эколого – эстетическое значение: формируется видение красоты природы, развивается творческое воображение

развивается творческое воображение


Слайд 14 Практическое значение: приобретение трудовых навыков по уходу за

Практическое значение: приобретение трудовых навыков по уходу за обитателями уголка природы

обитателями уголка природы и таких качеств, как трудолюбие, ответственность

за порученное дело, инициативность.

Слайд 15 Оздоровительное значение: растения оздоравливают микроклимат помещения, увлажняют воздух,

Оздоровительное значение: растения оздоравливают микроклимат помещения, увлажняют воздух, очищают и обогащают его кислородом.

очищают и обогащают его кислородом.


Слайд 16 Растение в уголке природы, за которыми ухаживают дети,

Растение в уголке природы, за которыми ухаживают дети, должны быть расположены

должны быть расположены на доступном для детей уровне и

с учетом их комфортного произрастания.

Слайд 17 Огород на окне. Посадка овощных культур дает возможность

Огород на окне. Посадка овощных культур дает возможность детям в течение года наблюдать за ростом растений.

детям в течение года наблюдать за ростом растений.


Слайд 19 Организация уголка экспериментальной деятельности. С детьми дошкольного возраста

Организация уголка экспериментальной деятельности. С детьми дошкольного возраста можно проводить несложные

можно проводить несложные опыты с различными объектами живой и

неживой природы.

Слайд 22 Уголок наблюдения за погодой учит детей быть внимательными,

Уголок наблюдения за погодой учит детей быть внимательными, любознательными, сравнивать и анализировать

любознательными, сравнивать и анализировать


Слайд 24 В зависимости от времени года вывешивается экологическое панно,

В зависимости от времени года вывешивается экологическое панно, на котором изображена

на котором изображена природа. Дети сами подходят к панно

и прикрепляют заданный персонаж. Занятия проходят в игровой форме.

Слайд 25 Экологическое панно

Экологическое панно

Слайд 26 Одной из форм взаимодействия с родителями нашей группы

Одной из форм взаимодействия с родителями нашей группы являются сезонные выставки

являются сезонные выставки из природного материала: «Осень золотая», «Ах,

Зимушка – зима» и др. Созданные для выставки макеты природы в дальнейшем занимают мест в экологическом уголке. Целями макетов является создание условий для расширения представлений детей об окружающем мире, о природе и об изменения в природе связанных с изменением времен года.

Слайд 28 Муляжи фруктов, овощей, грибов, животных дают возможность расширить

Муляжи фруктов, овощей, грибов, животных дают возможность расширить представление детей о

представление детей о животном и растительном мире, точнее познакомить

детей с особенностями строения.

  • Имя файла: prezentatsiya-ekologicheskiy-ugolok-v-dou.pptx
  • Количество просмотров: 153
  • Количество скачиваний: 0