Презентация на тему НОД по экспериментальной деятельности Как живут растения? для детей подготовительного дошкольного возраста

проблемных ситуаций.
Задачи:
обобщить представления о росте и развитии растений;
установить

связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды;
показать зависимость всего живого от растительного мира;
учить понимать происходящие процессы в природе и быть заботливыми по отношению к растениям.

ли растение?», д/игры: «Какого растения не стало?», «Назовите растение»,

загадки,
чтение художественной литературы: Е. Серова «Наши цветы»,
Е. Вовк «Чьи цветы лучше?», Ганс Христиан Андерсен «Дюймовочка», Е.Благинина «Бальзамин», Б. Пастернак «На подоконнике герань», Г. Ракова «Фиалка», «Аспидистра», «Фикус», «Бегония», Б. Ферпер «Бегония», Б. Пастернак «Герань»;
консультация для родителей -
«Как научить ребёнка ухаживать за комнатными растениями».

воду - это раз,
Потом взял углекислый раз,
Смешал я с

солнышком все это -
Нельзя без солнечного света -
И получилась - да, да, да! -
Великолепная еда!
Растенье сыто и здорово -
И с вами вместе петь готово!