Слайд 2
«Это правда, ну чего же тут скрывать? Дети
любят, очень любят рисовать!»
Слайд 3
Узнать, как правильно подбирать краски, материал и
инструменты для достижения нужного результата в рисовании.
ЦЕЛЬ:
Слайд 4
ЗАДАЧИ: 1. Ознакомиться научно-популярной, учебной и периодической печатью
по теме исследования. 2. Изучить историю краски. .
3. Изучить какие краски существуют, чем они отличаются друг от друга. 4. Изучить состав краски. 5. Изучить материалы и инструменты для рисования. 6. Провести исследование: нарисовать рисунки в одном из направлений живописи разными красками, используя разные материалы и инструменты для рисования. 7. Сравнить и сделать выводы, для каких красок, какие материалы и инструменты подходят больше.
Слайд 5
Я предполагаю, что выбор краски, материалов и
инструментов для живописи влияет на конечный результат рисунка. Гипотеза :
Слайд 6
Научная информация по теме
«Волшебный мир красок».
Слайд 7
ИСТОРИЯ КРАСОК Древние люди изображали то, что было
для них важным – фигуры людей и животных. Приложение
1
Слайд 8
ИСТОРИЯ КРАСОК Древние египтяне строили для своих фараонов
– пирамиды, стены и потолки которых украшали росписями. Приложение
2
Слайд 9
ИСТОРИЯ КРАСОК Первобытный человек, приготавливая краску, растирал сырье
между плоскими камнями, а в настоящее время используют с
этой целью бисерные и шаровые мельницы.
Приложение 3
Слайд 10
СОВРЕМЕННЫЕ КРАСКИ СОВРЕМЕННЫЙ СОСТАВ КРАСКИ
Приложение 4
Слайд 11
СОВРЕМЕННЫЕ КРАСКИ Разновидность акварели полутвердая акварель в кюветах и
тубах Приложение 5
Слайд 12
СОВРЕМЕННЫЕ КРАСКИ Разновидность акварели твердая акварель в плитках жидкая акварель Приложение