Слайд 2
Планируемые результаты:
Личностные: формирование учебно-познавательной
мотивации учения; формирование способности к самооценке на основе критерия
успешности учебной деятельности
Мета предметные: умение принимать и сохранять учебную задачу; умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение строить речевое высказывание в устной форме; умение взаимодействовать в группе; умение проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам
Слайд 3
Планируемые результаты:
Предметные: закреплять и при необходимости корректировать изученные
способы действия правописания слов с безударными гласными; формировать навык
устной и письменной речи.
Слайд 4
Все расселись по местам, никому не тесно, по
секрету вам скажу: «Будет интересно!»
Будем мы читать, писать, строить
предложения. Чтоб сегодня, как всегда, в руки к нам удача шла!
Слайд 5
Лучик солнца в ладони возьму
И к сердцу
его приложу
И станет вокруг всё добрее, нежнее, светлее, милее.
Слайд 6
Минутка чистописания:
у э ы
аоеия яиеоа
Если буква гласная
вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение!
Слайд 7
Игра: потерялась буква
На берегу растёт с_сна,
А рядом
с нею сосны.
Горит красивая зв_зда,
А рядом с нею
звёзды.
На траве лежит р_са,
А рядом с нею росы.
Проверяем:
сосна - сосны
звезда – звёзды
роса - росы
Слайд 9
Помогите Диме:
Приходи сегодня с мечом,
поиграем.
с мячом – мяч,
с мечом – меч
Мяч, мячик.
Слайд 10
Песенка Водяного:
Я водяной, я водяной.
Никто не водится со
мной.
Внутри меня водица.
Ну что с таким водиться!
Слайд 11
«Семейка» родственных слов:
вода
водица
водяной
водичка.
подводник
Слайд 13
Трава – травка, травинка, травушка.
Цветы – цвет, цветок,
цветочек.
Котёнок – кот, котик, кошечка.
Игрушки- игры, игрок, играть.
Слайд 14
Слова в предложении
перепутались:
с,играет,на, котёнок, травке,
цветочком.
Котёнок играет на травке с цветочком.
Слайд 15
Домашнее задание:
1.Являются ли следующие слова однокоренными? Подбери родственные
слова.
Летний ( день), летательный ( аппарат).
2.Собери « семейки» родственных
слов:
дождь, кормить, дождливый, корм, дождевой, кормушка, дождик, кормовые( травы)
Слайд 16
Вот и кончился урок, он пошёл, наверно, впрок!
![Презентация урока по обучению грамоте на тему: Звук [э]. Буквы Ээ. (1 класс)](/img/tmb/7/628027/caac4b7d18d474f471e315201924eefe-210x.jpg)
