Презентация на тему Упражнения и методы работы с гиперактивными детьми

напрягать мышцы рук, ног, шеи, лица, туловища, а затем

расслаблять их. Это позволит, во первых, ощутить своё тело в пространстве, улучшить обмен веществ, напитать мышцы кислородом и снять мышечное напряжение. Во вторых, упражнения позволят потренировать навыки концентрации внимания во время выполнения задач. Упражнения могут проводиться как прямые указания типа: «сожмите кулачки сильно, расслабьте кулачки», так и в виде игровых форм: «Стоит крепкий снеговик на морозе» (напряжённое тело), «солнышко согрело – растаял снеговик» (расслабились).

контролировать свои движения, концентрировать внимание, учиться взаимодействию с партнёром.

Во время выполнения заданий, пары могут повторять движения друг друга, как, например, в игре «Зеркало»; также пары могут свободно передвигаться в пространстве, при этом выполнять какое-либо задание, например, не разъединяя ладони. Ещё одно хорошее упражнение: встать спина к спине и медленно присесть, затем встать.

игра, в которой дети по очереди показывают какое-либо движение,

а остальные его повторяют. Хороши упражнения, в которых некое повествование сопровождается определёнными действиями, как в пальчиковой гимнастике. Также хороши для тренировки ловкости и реакции такие игры, как «Съедобное-несъедобное», «Летает-не летает» и другие. Достаточно сложное, но полезное упражнение «Чужие колени»: участники в кругу пытаются последовательно хлопать друг друга по колену, при этом хлопок по чужому колену выполняется определённой рукой и в определённом направлении после того, как сосед хлопнул по твоему колену.

где движение останавливается на некоторое время, как в игре

«Морская фигура», либо, где надо двигаться очень медленно, как в игре «Черепаха», в которой участники двигаются к цели, но побеждает тот, кто оказывается самым медленным.
Игра «Царевна Несмеяна» хороша для тренировки выдержки и эмоционального самоконтроля.

игры с песком: с сухим, мокрым и кинетическим. Благодаря

позитивному тактильному воздействию, погружению в фантазийную среду, игра с песком позволяет снять психофизическое напряжение, отдохнуть и перезарядиться энергией.

создание собственных фантазийных шедевров, рисование эмоций и чувств, рисование

желаний и страхов – всё это позволяет гиперактивному ребёнку перенаправить энергию в творческую деятельность и получить результат этой деятельности в виде конечного продукта – поделки, рисунка.