Презентация на тему Урок русского языка в 4 классе Безударные гласные в корне слова

произношения и написания слов.
Развивать самостоятельность мышления
Закреплять навыки правильного начертания

и соединения букв.
Воспитывать интерес к предмету.

предыдущем уроке?
Какой вид работы вам особенно запомнился и понравился?
У

кого из вас перенос слов с одной строки на другую не вызывает затруднений?

словах пословицы расставить ударения, устно подобрав проверочные

слова.)

какая тема сегодняшнего урока ?

Безударный – хитрый гласный!
Слышим мы

его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет вам наука:
Гласный ставь под ударенье,
В корне нет теперь сомненья!

пропущенные буквы подобрать проверочные слова.
Цв…ты- ……
Сп…на- …
Сл …ны …
Дв…ры

- …
Гр …чи -…
Ст …на -.

А
ДР..ЗДЫ

О
П..ТНО Е
ТР..ВА И
Ч..СЛО Я
ЗМ..Я Е

В…..ДА
К….ВЁР

Р….БИНА
Л….НЕЙКА
В….РХУШКА
П…ЧТАЛЬОН

с учебником:
Упр.65. (Предварительно разобрав)
В ходе работы учитель ведет запись

на доске:

Слышу Пишу
[видро] ведро
[заиц] заяц
[кукушка] кукушка
[лапата] лопата
[пила] пила
[стакан] стакан

Записать в тетрадь сначала слова в которых произношение не расходится с написанием, а затем все остальные, устно подобрав проверочные слова.

(?)
Кем ископан огород

(?)
Это комья чернозёма (,)
Это норки роет крот (.)
(Спишите, расставляя недостающие знаки препинания и ударения в словах, подчеркните известные вам орфограммы)

по этой же дорожке Скачем мы на левой ножке. По

тропинке пробежим , До лужайки добежим. На лужайке, на лужайке, Мы попрыгаем как зайки . На пенёчке отдохнём, Встанем и домой пойдём.