Презентация на тему Родительское собрание: Введение комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики

положительных жизненных ориентиров
Разрушение
моральных устоев
Утрата
идеалов
Потребительская мораль
Духовный

кризис общества

этики» вводится в учебный процесс в 4 классе ?
Возрастной

кризис
Образовательный кризис
Влияние социально-информационной среды

во всех субъектах РФ в процесс обучения вводится новая

область знания: «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

школьника
мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и

уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Цель учебного курса ОРКСЭ:

православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур

и светской этики;

2. развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

4. развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия

Распоряжения Председателя Правительства РФ

Закон «Об образовании»

ФГОС начального

общего образования

Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступенях начальной и основной школ

культуры

5.Основы мировых религиозных культур

6.Основы светской этики
Комплексный учебный курс для

общеобразовательных учреждений

этики»(34 часа)
1.Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека

и общества (1 час)
2.Основы традиционных религий и светской этики (16 часов)
3.Традиционные религии и этика в России
(13 часов)
4.Духовные традиции многонационального народа России (4 часа)

основами православной культуры, раскрывает её значение и роль в

жизни людей –
в формировании личности человека,  его отношения
к миру и людям, поведения
в повседневной жизни.

Основы православной культуры

культуры ислама. Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об

истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, авторы подчёркивают значение этих книг как источников нравственности. Особое место в учебнике уделено жизни мусульман в современной России.

Муртазин М.Ф., Латышина Д.И.

для учащихся 4 класса форме знакомит с основами буддийской

культуры: её основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

и раскрывает её значение в формировании личности иудея и

его поведения в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии - христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.

Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В.

возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением

с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей.

Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С.

с основами светской этики . Что такое добро и

зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? Учащиеся узнают о том, что такое настоящий друг, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет и о многом другом. Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.

Шемшурина А. И.

светский характер;

цель курса – воспитанию личности гражданина России посредством

приобщения его к нравственным и мировоззренческим ценностям;

Направлен на укрепление сотрудничества государства, школы и семьи;

применяется безоценочная методика преподавания;

учитываются психологические особенности
младшего подросткового возраста в преподавании курса.