Презентация на тему Нравственное воспитание в семье

ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет

в течение всей последующей жизни. В семье закладываются основы личности ребёнка.

она звучит:  «Современный национальный воспитательный идеал- высоконравственный, творческий, компетентный гражданин

России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий свою ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа». 

к Родине служение Отечеству - ратное, духовное, трудовое.
-

Социальная солидарность (…справедливость, доброта, честь, достоинство).
- Гражданственность (…гражданские свободы, межэтнический мир,…долг, перед Отечеством, старшими поколениями, семьей).

Наука (… познание, истина... ,далее: экологическое воспитание ). - Традиционные

российские религии (вера, духовность, религиозная картина мира). Искусство и литература (красота, духовный мир человека, нравственный выбор).

планета Земля).
- Труд и творчество (целеустремленность и… бережливость).
- Человечество

(прогресс – здесь, а не в разделе наука; международное сотрудничество, многообразие культур, мир в мире).

во взаимодействии с другими субъектами социализации создает необходимые условия

для духовно- нравственного, интеллектуального, социального, эстетического и в целом - человеческого развития обучающегося».

человека, или нравственный мир личности, включает в себя три

уровня: мотивационно-побудительный; эмоционально-чувственный; рациональный, или умственный.

нравственные потребности и убеждения. Этот уровень наиболее важный, именно

здесь коренятся истоки поведения человека, осуждаемые или одобряемые людьми и обществом, приносящие добро или зло, пользу или вред.

и эмоций. Эмоции необходимо облагораживать, окультуривать одним словом –

воспитывать. Нравственные чувства – отзывчивость, сочувствие, сострадание, сопереживание, жалость – непосредственно связаны с эмоциями. Эти чувства приобретаются человеком с результате воспитания

моральные знания – о смысле жизни и счастье, добре

и зле, чести, достоинстве, долге. Кроме понятий, к моральным знаниям относятся также принципы, идеалы, нормы поведения, моральные оценки.

моральная среда. Такой средой должен быть добрый мир семейного

или иного окружения. Для воспитания у ребёнка нравственных потребностей нужно знать, из каких элементов они состоят.

мы понимаем как способность человека понять затруднительное положение или

состояние другого.
2. Другой важнейший элемент нравственных потребностей – нравственная установка.
3. И последним, важным структурным элементом нравственных потребностей является способность к деятельной доброте и непримиримость ко всем проявлениям зла .

– главнейшая задача родителей. Задача вполне выполнимая. Что же

нужно для её успешного решения?
1) Родители должны осознавать важность этой задачи.
2) Развивать сами в себе эти нравственные потребности, так как совершенствование продолжается всю человеческую жизнь.
3) Знать, как, какими методами формировать в детях нравственные потребности.

любви
Атмосфера искренности
Разъяснение. Воздействие словом.