Презентация на тему к родительскому собранию во второй младшей группе Дидактические игры по развитию сенсорики

Татьяна Владимировна детский сад

«Мишутка»

сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений)

формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете,

величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д.

по образцу
собирать пирамидку по убыванию размера из четырех

(пяти) колец контрастных величин
ориентироваться в трех и более контрастных величинах (собирать трехместную матрешку и другие вкладыши после показа)
соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)
в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии

Требования программы по сенсорному воспитанию с 1,6 -2 лет

ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по образцу

собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины
ориентироваться в трех и более контрастных величинах
составлять целое из 4-х частей разрезных картинок, складных кубиков
соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)

предметы по форме (кубик, кирпичик, шар, призма)
ориентироваться в соотношении

плоскостных фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник)
сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине
выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой
в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии