Презентация на тему по теме Цифровые образовательные ресурсы

образовательных ресурсов»

цифровых образовательных ресурсов

определения места информационных технологий в образовательном процессе.
Создать комфортные условия

для учащихся, исходя из их интересов и способностей, через использование методов, безопасных для психологического здоровья младших школьников.

процесса, для повышения общественной значимости процесса и результата образования

через применение педагогических технологий.
Овладеть приёмами разработки творческого обновления и реорганизации образовательного процесса с использованием ИКТ.
Формировать у учащихся ключевых компетенций.
Изучить и обобщить опыт эффективного использования педагогических технологий в своей педагогической деятельности

представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, модели, картографические материалы,

отобранные в соответствии с содержанием конкретного учебника, “привязанных” к поурочному планированию и снабженные необходимыми методическими рекомендациями.

сети Интернет;
размещенные на оптических носителях.

моделирование урока из отдельных цифровых объектов;
большое количество дополнительной

и справочной информации – для углубления знаний о предмете;
эффективный поиск информации в комплекте цифровых образовательных ресурсов;
подготовка контрольных и самостоятельных работ (возможно, по вариантам);
подготовка творческих заданий;
подготовка поурочных планов, связанных с цифровыми объектами;
обмен результатами деятельности с другими учителями через Интернет.

объектов через мультимедийный проектор;
использование виртуальных лабораторий и интерактивных

моделей набора в режиме фронтальных лабораторных работ;
компьютерное тестирование учащихся и помощь в оценивании знаний;
индивидуальная исследовательская и творческая работа учащихся с цифровыми образовательными ресурсами на уроке.

у учащихся к предмету за счет новой формы представления

материала;
автоматизированный самоконтроль учащихся в любое удобное время;
большая база объектов для подготовки выступлений, докладов, рефератов, презентаций и т.п.;
возможность оперативного получения дополнительной информации энциклопедического характера;
развитие творческого потенциала учащихся в предметной виртуальной среде;
помощь ученику в организации изучения предмета в удобном для него темпе и на выбранном им уровне усвоения материала в зависимости от его индивидуальных особенностей восприятия;
приобщение школьников к современным информационным технологиям, формирование потребности в овладении информационными технологиями и постоянной работе с ними

электронные учебники;

мультимедийные презентации;
учебные видеофильмы.

электронные тесты, электронные тренажёры, обучающие среды, мультимедийные презентации

(PowerPoint )
программы-тренажёры
интерактивные задания