- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методы искусства, как основа успешного освоения математики младшими школьниками
Содержание
- 2. Математика – океан, открытый и для огромного
- 3. «Предмет математики на столько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать всё немного занимательней».Б Паскаль
- 4. «Гармония чисел сродни гармонии звуков и оба
- 5. «Живая» математика«Оживление» цифр и чисел
- 6. «Живая» математика«Оживление» знаков «меньше» и «больше»Исполнение попевки «Мы шагаем»
- 7. «Математика полезна уже тем, что наводит порядок в уме человека».Вольтер
- 8. Главные принципы обучения на уроках «живой» математики:от
- 9. Рекомендации педагогампо возможности начинайте любой урок с
- 10. «Жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Математика – океан, открытый и для огромного судна и для крохотной лодки. Изучать математику без понимания и размышления бесполезно.
Слайд 3
«Предмет математики на столько серьёзен, что полезно не
упускать случаев делать всё немного занимательней».
Б Паскаль
Слайд 4
«Гармония чисел сродни гармонии звуков и оба этих
занятия упорядочивают хаотичность мышления и дополняют друг друга».
Пифагор
Слайд 8
Главные принципы обучения на уроках «живой» математики:
от чувств
и образов к математическим понятиям
от зрительного и слухового впечатления
к осмыслению и пониманию
Слайд 9
Рекомендации педагогам
по возможности начинайте любой урок с прослушивания
хорошей музыки, музыка организует работу мозга;
используйте для введения новых
математических понятий музыкальные фрагменты, параллель между музыкой и математикой стимулирует пространственное и логическое мышление;для активизации слухового восприятия можно попросить детей простучать какой-нибудь ритмический рисунок;
хорошо, если минуты отдыха проводятся под музыку, а разнообразные движения под музыку способствуют межполушарным взаимодействиям.
Слайд 10
«Жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт
в мире игры, сказки, музыки, творчества. Без этого он
– засушенный цветок».В.А. Сухомлинский.
