Презентация на тему Познавательного развития Путешествие в синее царство

« Путешествие в синее царство»
Вид проекта:

Краткосрочный
групповой,
познавательно - творческий,

Продолжительность проекта:  краткосрочный
(17 февраля–28 февраля).

Участники исследовательской деятельности: дети 1-ой младшей группы, воспитатель,     родители воспитанников.

Образовательная область: познание, социализация,
художественная литература,
художественное творчество.

из объективных свойств окружающей нас действительности. Цвет существует независимо

от нашего сознания и отражается в нем посредством зрительных ощущений. Чувство красоты цвета и вообще вкус к цвету можно и необходимо воспитывать. С первых дней жизни к ребенку поступает колоссальная цветовая информация, и при нормальном речевом и умственном развитии дети очень рано начинают обращать внимание на окраску предметов. Но мир цвета открывается ребенку не сразу, а в определенной последовательности. Малыши, поступающие в группы детского сада часто не знают даже названий основных цветов, не узнают и не соотносят их. С детьми, необходимо проводить специальную работу по развитию цветовосприятия и цветоразличения.

Развивать связную речь, зрительное и слуховое внимание, память;

формирование чувства цвета и использование его
в изобразительной деятельности дошкольников.

Задачи проекта :

  - Ознакомить и закрепить представление о синем цвете.
- Обучение использованию в речи прилагательных синий, синяя, синее, синие.
- Развитие выразительной интонационной речи, координации слова с движением, слухового внимания.
- Воспитание продолжительного выдоха.
- Развитие мелкой моторики рук.

своё отношение к создаваемому образу через цвет, а именно:
-цветовое

решение будет соответствовать поставленной изобразительной задаче;
-цветовые соотношения будут близки к реальным;
- в цветовых соотношениях образа будут присутствовать элементы фантазии;
-дети должны овладеть правильной техникой работы с художественными материалами.

проекта

Углубление представлений педагогов
о роли цвета в организации

среды;


Формирование детско-родительских
отношений в процессе совместной
творческой деятельности.

Н. В. Игры с цветом. Знакомство дошкольников с основами

цветоведения. Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2005.

3.     Комарова Т. ,С. Размыслова А. В. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников. М. Педагогическое общество России,2005.

4. Нищева Н. В. Разноцветные сказки. Санкт-Петербург«Детство-Пресс», 2004.