Презентация на тему Ашық сабақ - Ертегілерді оқыту.

орын алған ертегі және ертегінің түрлері жайлы мәлімет бере

отырып, ертегілердің халық ауыз әдебиетінде алатын орны, тәрбиелік мәні жайлы айту.
 Ә) тәрбиелік- ертегілерді оқи отырып
Б) дамытушылық- студенттердің дүниетанымын, ой-өрісін кеңейту, сөздік қорын байыту, шешен сөйлеуге баулу, ізденіс- шығармашылық дағдыларын дамыту.

ОРАЛУ

»
Шығармашылық
жұмыс
Қорытындылау

ҮЙГЕ
ТАПСЫРМА
Х
Топтық жұмыс
Рефлексия

ертегі, оқулықтар.
Сабақтың әдісі: топтық, ұжымдық, ізденіс-шығармашылық, баяндау, сұрақ-жауап.
ОРАЛУ

І.Сюжеттің басталуы
ІІ.Сюжеттік байланыс

ІІІ.Сюжеттік даму
ІҮ.Шешім

Үй тапсырмасын сұрау.

ОРАЛУ

сюжетке құрылады, өзінше басталуы, аяқталуы болады. Бұл балаларға тез

ұғыну, оңай түрде жеткізілуіне, балаларды қызықтырып, ертегіні оқуға немесе тыңдауға шақырады.

“Ертек, ертек ерте екен,
Ешкі жүні бөрте екен...”
“Ерте, ерте, ертеде
ешкі құйрығы келтеде...”
“Ертеде бір бай болыпты, бір перзентке зар болыпты...”
“Бұрынғы өткен заманда...”
“Баяғы өткен заманда”

– «Қызыл телпек» ертегісі.
ІІІ топ – «Мақта қыз»

ертегісі.

А

С
А - Ертегіге жоспар құрады. ( І топ)
В - Жоспар бойынша мазмұндайды ( ІІ топ)
С - Ертегіге байланысты мақал-мәтелдер айтады.
(ІІІ топ)

«3 қадамнан тұратын сұхбат» . Аудио ертегіні көру.
Ертегіні көріп болған соң, топтарға тапсырма беріледі.

В

ертегі құрастырады.
І топ – Қиял ғажайып ертегі құрастыру.
ІІ топ

– Шыншыл ертегі құрастыру.
ІІІ топ – Хайуанаттар жайлы ертегі құрастыру.