Слайд 2
ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ
«Все работы хороши, выбирай на вкус…»
Слайд 3
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТА
Групповой
Межпредметный
Долгосрочный
Информационный
Слайд 4
АНОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Первые шаги к будущей профессии ребёнок
делает в самом раннем детстве. Именно тогда примеряет на
себя роли доктора, повара, продавца – тех профессий, которые видит ребёнок вокруг себя. Поэтому воспитатели в детском саду и родители дома должны помочь маленькому человеку соотнести свои увлечения и таланты с работой взрослых. Совместное изучение профессий способствует развитию представлений о них, об их значимости, ценности каждого труда.
О промышленных профессиях мало говорят, но без них никак.
Слайд 5
ЦЕЛЬ:
Образовательная
Развивающая
Воспитательная
Слайд 6
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:
Цель: формирование у детей представлений
о разных профессиях.
Задачи:
Показать значимость профессиональной деятельности
взрослых для общества.
Разработать рекомендации для родителей по формированию у детей положительного отношения к труду взрослых.
Знакомить с оборудованием, инструментами, необходимыми для работы людям разных профессии.
Слайд 7
РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:
Цель: развитие мышления, памяти, связной
речи, коммуникативных навыков.
Задачи:
Формировать представления о предметном мире,
созданном руками человека, о роли человека в нём.
Расширять представления детей о разных видах труда взрослых.
Слайд 8
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:
Цель: воспитание интереса к профессиям,
подчеркивать значимость труда.
Задачи:
Воспитывать любознательность и поддерживать интерес к
деятельности взрослых.
Способствовать формированию уважительного отношения к труду взрослых.
Слайд 9
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Какую профессию я бы выбрал для себя
Слайд 10
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
Что я знаю о профессиях?
Слайд 11
ЧАСТНЫЕ ВОПРОСЫ И ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Слайд 12
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Подготовительный
Проектировочный
Практический
Коррекционный
Заключительный
Слайд 13
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Цель: создание условий для вхождения в проект,
мотивация к участию в проекте
Слайд 14
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Результат: принятие и понимание задач проекта, обеспечена
готовность к участию в проектной деятельности
Слайд 15
ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ ЭТАП
Цель: планирование деятельности
Результат: определены темы детских исследований
Слайд 16
ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП
Цель: приобретение практических знаний, умений, навыков в
процессе решения проектных задач
Слайд 17
ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП
Результат: проведение группового и индивидуального исследования
Слайд 18
КОРРЕКЦИОННЫЙ ЭТАП
Цель: обеспечение помощи при подготовке итогов работы
проекта
Результат: отчёт с демонстрацией материалов
Слайд 19
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Цель: подготовка мероприятия
Результат: участие в игре-викторине,
презентация продуктов проектной деятельности
Слайд 20
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТ
Методическая презентация
Презентация детских исследований:
Профессии
долгожители
Профессии 21 века
Методические материалы:
Альбом в стихах «Все профессии важны, все профессии нужны»
Альбом загадок « Какие бывают профессии долгожители?»
Кроссворд « Промышленность Рыбинска»
Лабиринты « Профессия Рыбинска», « Дорога на работу»
«Ребусы о профессиях Рыбинска»
«Ребусы о Рыбинских предприятиях»
Экскурсия по предприятиям Рыбинска
Слайд 21
Диагностика:
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
4)
Приложение 4
Мультфильмы от журналиста
павлина Павлика
«Автослесарь»
Архитектор
Вальцовщик
Машинист крана
Резчик труб
Сантехник
Сварщик
Слайд 22
8) Электромонтер
9)
Логист
10) Менеджер
11) Программист
Энергоаудитор
Дидактические материал:
«Кто что делает» ( игра)
«Найди пару» (игра)
«Профессии и инструменты» (игра)
«Собери на работу» (игра)
« Угадай профессию» (игра)
«Что нужно для работы» (игра)
Игра –викторина « Знатоки профессий»
Слайд 23
Материал для родителей:
Интервью
« Расскажи о профессии»
Анкета « Дошкольник и профессии»
Консультация «
Знакомство детей с профессиями»