Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Коррекция детско-родительских отношений средствами арт-терапии

Содержание

… Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.Антуан де Сент-ЭкзюпериУчатся у тех, кого любят.И. ГетеВсе счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему.Л.Н. ТолстойИскусство – надежный
Ким Ольга ВячеславовнаПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МБДОУ №2Образование: высшееСтаж педагогической работы: 6 летВ должности педагога-психолога: … Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них В отечественной психологии исследованиями в области детско-родительских отношений занимались ученые Божович Л.И., Многие зарубежные и отечественные специалисты обнаружили неоспоримые достоинства арт-терапии в работе с Коррекция детско-родительских отношений средствами арт-терапииДоклад об инновационном проектеАвтор проекта:Ким О.В.Муниципальное бюджетное дошкольное Цель проектаИзучить возможности арт-терапии в коррекции детско-родительских отношений в группе детей старшего дошкольного возраста Задачи проекта изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме детско-родительских отношений, виды арт-терапии и Ожидаемые результатыРазработка и реализация коррекционной программы ; Стабилизация психологического состояния детей и 1 этап (01.2015 – 02.2015)организационный2 этап (03.2015 – 10.2015)практический3 этап (11.2015 – 12.2015)итоговыйЭТАПЫ ПРОЕКТА Реализация проектаМетоды и методики: Наблюдение;Беседа;Опросник родительского отношения ОРО (Варга А.Я., Столин В.В.); Реализация проектаРезультаты диагностики детско-родительских отношений на начальном этапе представлены на рисунке 1. «Счастливы вместе»Коррекционно-развивающая программаСостоит из 12 занятий;Длительность занятия - 60 мин.;Режим работы: четверг «Счастливы вместе»Цель: психологическая коррекция детско-родительских отношений средствами арт-терапии.Коррекционно-развивающая программа «Счастливы вместе»Задачи: выявить семьи нуждающиеся в психологической помощи и коррекции; повысить психологическую Реализация проекта Реализация проекта«Рисуем чувства» Реализация проекта«Рисуем радость» Реализация проекта«Сказка на ладошке» Реализация проекта«Цветок желаний» Реализация проекта«Игровое моделирование» Реализация проекта«Сказка на ладошке» Реализация проекта Заключительный этапРезультаты диагностики детско-родительского отношения после проведенной программы представлены на рисунке 2. Заключительный этапРезультаты сравнительного анализа уровня детско-родительского отношения «до» и «после» коррекционной работы Полученные результаты Разработана и реализована программа коррекции детско-родительских отношений средствами арт-терапии; Сравнение Название списка Пункт 1 Пункт 2 Пункт 3 вложенный пункт 1 вложенный
Слайды презентации

Слайд 2 … Ведь все взрослые сначала были детьми, только

… Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из

мало кто из них об этом помнит.
Антуан де Сент-Экзюпери

Учатся

у тех, кого любят.
И. Гете

Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему.
Л.Н. Толстой

Искусство – надежный способ познать и понять истину…
П. Роджерс




Слайд 3 В отечественной психологии исследованиями в области детско-родительских отношений

В отечественной психологии исследованиями в области детско-родительских отношений занимались ученые Божович

занимались ученые
Божович Л.И., Выготский Л.С., Дубровина И.В., Лисина

М.И., Леонтьев А.Н., Мухина В.С., Хоментаускас Г.Т., Эльконин Д.Б. и многие другие.

Значимость отношений между родителями и детьми привлекла внимание многих педагогов и психологов самых разных школ и направлений Эйдемиллер Э.Г., Захаров А.В., Варга А.Я., Столин В.В., Спиваковская А.С. и другие




Слайд 4 Многие зарубежные и отечественные специалисты обнаружили неоспоримые достоинства

Многие зарубежные и отечественные специалисты обнаружили неоспоримые достоинства арт-терапии в работе

арт-терапии в работе с семьями Абрамова Г., Аррингтон Д.,

Джунге М., Ландгартен Х., Пролкс Л., Киселева М.В., Колошина Т.Ю., Копытин А.И., Свистовская Е. и др.

Слайд 5 Коррекция детско-родительских отношений средствами арт-терапии
Доклад об инновационном проекте

Автор

Коррекция детско-родительских отношений средствами арт-терапииДоклад об инновационном проектеАвтор проекта:Ким О.В.Муниципальное бюджетное

проекта:
Ким О.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2

«Кораблик» г. Поронайска»


Слайд 6 Цель проекта
Изучить возможности
арт-терапии в коррекции детско-родительских отношений

Цель проектаИзучить возможности арт-терапии в коррекции детско-родительских отношений в группе детей старшего дошкольного возраста

в группе детей старшего дошкольного возраста


Слайд 7 Задачи проекта
изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме детско-родительских

Задачи проекта изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме детско-родительских отношений, виды арт-терапии

отношений, виды арт-терапии и ее возможности в работе с

семьей;
выявить семьи, нуждающиеся в психологической помощи и коррекции детско-родительских отношений;
составить и апробировать программу психологической коррекции детско-родительских отношений с применением средств арт-терапии;
изучить влияние арт-терапии на гармонизацию детско-родительских отношений в группе детей старшего дошкольного возраста;
повысить психологическую грамотность всех участников проекта в вопросах взаимоотношений взрослого и ребенка.



Слайд 8 Ожидаемые результаты
Разработка и реализация коррекционной программы ;
Стабилизация

Ожидаемые результатыРазработка и реализация коррекционной программы ; Стабилизация психологического состояния детей

психологического состояния детей и родителей;
Установление и развитие отношений

партнерства и сотрудничества в процессе взаимодействия всех участников проекта;
Раскрытие творческого потенциала детей и взрослых;
Повышение психологической грамотности всех участников инновационного проекта.

Слайд 9 1 этап (01.2015 – 02.2015)
организационный
2 этап (03.2015

1 этап (01.2015 – 02.2015)организационный2 этап (03.2015 – 10.2015)практический3 этап (11.2015 – 12.2015)итоговыйЭТАПЫ ПРОЕКТА

– 10.2015)
практический
3 этап (11.2015 – 12.2015)
итоговый

ЭТАПЫ ПРОЕКТА


Слайд 10 Реализация проекта
Методы и методики:
Наблюдение;
Беседа;
Опросник родительского отношения ОРО

Реализация проектаМетоды и методики: Наблюдение;Беседа;Опросник родительского отношения ОРО (Варга А.Я., Столин

(Варга А.Я., Столин В.В.);
Методика «Родительское сочинение» Карабановой О.А.;

Анкета «Вы и Ваш ребенок» Киселевой М.В.;
Проективная методика «Кинетический рисунок семьи» Бернса Р., Кауфмана С.;



Слайд 11 Реализация проекта
Результаты диагностики детско-родительских отношений на начальном этапе

Реализация проектаРезультаты диагностики детско-родительских отношений на начальном этапе представлены на рисунке

представлены на рисунке 1.

Рис. 1. Диаграмма уровня детско-родительского

отношения в старшей группе на констатирующем этапе.

Слайд 12 «Счастливы вместе»
Коррекционно-развивающая программа

Состоит из 12 занятий;
Длительность занятия -

«Счастливы вместе»Коррекционно-развивающая программаСостоит из 12 занятий;Длительность занятия - 60 мин.;Режим работы:

60 мин.;
Режим работы: четверг


Состав группы: 5-6 пар (мама + ребенок)

с17.00 до 18.00


Слайд 13 «Счастливы вместе»
Цель:
психологическая коррекция детско-родительских отношений средствами арт-терапии.
Коррекционно-развивающая

«Счастливы вместе»Цель: психологическая коррекция детско-родительских отношений средствами арт-терапии.Коррекционно-развивающая программа

программа


Слайд 14 «Счастливы вместе»
Задачи:
выявить семьи нуждающиеся в психологической помощи

«Счастливы вместе»Задачи: выявить семьи нуждающиеся в психологической помощи и коррекции; повысить

и коррекции;
повысить психологическую грамотность родителей в вопросах детско-родительских

отношений, осознанию проблем и причин их возникновений;
способствовать эмоциональному сближению детей и родителей;
выработать новые навыки взаимодействия с ребенком, улучшить рефлексию взаимоотношений родителя с ребенком.



Коррекционно-развивающая программа


Слайд 15 Реализация проекта

Реализация проекта

Слайд 16 Реализация проекта
«Рисуем чувства»

Реализация проекта«Рисуем чувства»

Слайд 17 Реализация проекта
«Рисуем радость»

Реализация проекта«Рисуем радость»

Слайд 18 Реализация проекта
«Сказка на ладошке»

Реализация проекта«Сказка на ладошке»

Слайд 19 Реализация проекта
«Цветок желаний»

Реализация проекта«Цветок желаний»

Слайд 20 Реализация проекта
«Игровое моделирование»

Реализация проекта«Игровое моделирование»

Слайд 21 Реализация проекта
«Сказка на ладошке»

Реализация проекта«Сказка на ладошке»

Слайд 22 Реализация проекта

Реализация проекта

Слайд 23 Заключительный этап
Результаты диагностики детско-родительского отношения после проведенной программы

Заключительный этапРезультаты диагностики детско-родительского отношения после проведенной программы представлены на рисунке

представлены на рисунке 2.

Рис. 2. Диаграмма уровня детско-родительского

отношения в экспериментальной группе на заключительном этапе.

Слайд 24 Заключительный этап
Результаты сравнительного анализа уровня детско-родительского отношения «до»

Заключительный этапРезультаты сравнительного анализа уровня детско-родительского отношения «до» и «после» коррекционной

и «после» коррекционной работы представлены на рисунке 3.

Рис.

3. Диаграмма уровня детско-родительского отношения в экспериментальной группе «до» и «после» коррекционных занятий.

Слайд 25 Полученные результаты
Разработана и реализована программа коррекции детско-родительских

Полученные результаты Разработана и реализована программа коррекции детско-родительских отношений средствами арт-терапии;

отношений средствами арт-терапии;
Сравнение полученных данных до и после

коррекционной работы позволило нам увидеть изменения в детско-родительских отношений в лучшую сторону;
Наблюдение за детьми показало, что у них:
повысилась самооценка, творческая активность;
улучшилось настроение и взаимоотношение со сверстниками и взрослыми;
обогатился словарный запас.

  • Имя файла: korrektsiya-detsko-roditelskih-otnosheniy-sredstvami-art-terapii.pptx
  • Количество просмотров: 165
  • Количество скачиваний: 0