установок и потребностей общества, быть открытой к постоянным изменениям
и вариантным преобразованиям.Принцип «трансформации предметной среды»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Принципы формообразования в практике дизайнерского проектирования
Содержание
- 2. динамично и быстро реагировать на многообразие
- 3. Принцип «конструктора»типоразмерный (размерно-подобный) конструктор (элементы объединены в
- 4. типоразмерный конструктор
- 5. Базово-модификационный конструктор
- 6. Агрегатный (модульный) конструктор
- 7. Принцип «средового конструктора». Три основных типа (класса)
- 8. функциональный комплекс – совокупность предметов на принципе
- 9. средовой комплекс – совокупность предметов, элементов
- 10. применение минимального количества типов планировочных, строительных
- 11. Структурность пространства – это четкость и ясность
- 12. 1.Деятельность ребенка протекает в тесной связи
- 13. Принцип «игрового начала детской среды»
- 14. Адаптивность – это быстрая реакция на происходящие
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
динамично и быстро реагировать на многообразие социально-культурных установок и потребностей общества, быть открытой к постоянным изменениям и вариантным преобразованиям. Принцип «трансформации предметной среды»
Слайд 2 динамично и быстро реагировать на многообразие социально-культурных
Слайд 3
Принцип «конструктора»
типоразмерный (размерно-подобный) конструктор (элементы объединены в параметрические
типоразмерные унифицированные ряды
Базово-модификационный конструктор – элементы собраны в
конструктивно-унифицированные ряды с ярко выраженным основанием ряда;агрегатный (модульный) конструктор в котором все элементы – конструктивы определены по составу и связаны единым раз-мерным модулем и могут быть законченными финальными изделиями
Слайд 7 Принцип «средового конструктора». Три основных типа (класса) комплексов
– технический комплекс – совокупность предметов на принципе –
технической или типологической (комплексы мебели, сложных бытовых приборов (холодильников, пылесосов, радиоэлектроники); Слайд 8 функциональный комплекс – совокупность предметов на принципе предметного
обеспечения какой-либо функциональной системы или службы деятельности (аэрофлота, железнодорожной
службы и др.), торговой, коммунальной службы и т.д.;Принцип «средового конструктора». Три основных типа (класса) комплексов
Слайд 9 средовой комплекс – совокупность предметов, элементов цветографики
и других структурных элементов, в основе которой лежит принцип
средового единства. Например, предметно-пространственная среда жилища, цеха предприятия, вокзала, городской среды и т.д.Принцип «средового конструктора». Три основных типа (класса) комплексов
Слайд 10 применение минимального количества типов планировочных, строительных и
конструктивных элементов, а также элементов технологического оборудования.
Принцип «универсальности
среды»Слайд 11 Структурность пространства – это четкость и ясность его
композиционно-пластического строя. Дизайнер должен стремиться к пластической взаимосвязи структурных
элементов предметно-пространственной среды и сомасштабности ее человеку.Принцип «структурности среды»
Слайд 12 1.Деятельность ребенка протекает в тесной связи со
средой/
2. Среда выступает как нечто цельное. Она не
распадается на отдельные предметы, а выступает в качестве полноценной среды обитания и жизнедеятельности ребенка. Принцип «целостности среды»
Слайд 14 Адаптивность – это быстрая реакция на происходящие изменения
протекающих в этой среде процессов. А поскольку изменения в
организацию среды могут вноситься самими участниками процессов, то это позволяет рассматривать подобную среду как развивающую.Принцип «адаптивности детской среды»
