Слайд 2
Здоровый образ жизни, ЗОЖ — образ жизни человека, направленный на сохранение здоровья, профилактику болезней
и укрепление человеческого организма в целом.
Формирование
здорового образа жизни начинается уже с раннего возраста. Вся жизнедеятельность ребёнка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья, особенно во время адаптационного периода. При успешной адаптации выделяются два основных критерия: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворенность) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования).
Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Тема здоровья особенно актуальна в наше время, ведь любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Формируя у детей представление, что здоровье – одна из главных ценностей жизни, мы учим их, беречь и укреплять своё здоровье.
Слайд 3
Цель: Формирование представлений детей о здоровье и здоровом образе
жизни, необходимости беречь своё здоровье.
Задачи:
-Закладывание фундамента хорошего физического
здоровья;
-Повышение уровня психического и социального здоровья воспитанников;
-Проведение профилактической оздоровительной работы;
-Ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни;
-Мотивация детей на здоровый образ жизни;
-Формирование полезных привычек;
-Формирование валеологических навыков;
-Формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой;
-Воспитание ценностного отношения к своему здоровью.
Слайд 4
Для обеспечения комплексного подхода к охране и улучшению
здоровья воспитанников, требуемого по ФГОС, в ДОУ используются различные
здоровьесберегающие технологии.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ТЕХНОЛОГИИ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРО-ВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЗОЖ
КОРРЕКЦИОН-НЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Слайд 5
Технология сохранения и стимулирования здоровья
-Динамические паузы;
-Подвижные и спортивные
игры;
-Пальчиковая гимнастика;
-Гимнастика для глаз;
-Дыхательная гимнастика;
-Закаливание.
Слайд 6
Технологии обучения здоровому образу жизни.
-Физкультурное занятие
-Утренняя гимнастика
-Проблемно-игровые ситуации
-Коммуникативные
игры
-Занятия из серии «Здоровье»
-Самомассаж
-Точечный самомассаж
Слайд 7
Коррекционные технологии
-Сказкотерапия;
-Психогимнастика ;
-Артикуляционная гимнастика;
-Проблемно-игровые ситуации;
-Песочная терапия.
-Игры с
водой
Слайд 8
Для нормального роста и развития ребенка необходимо правильно организованное
питание. Растущий и быстро развивающийся организм требует достаточной по
количеству и полноценной по качеству пищи. Как недостаточное, так и избыточное одинаково вредно для здоровья ребенка и может привести к расстройству пищеварения, нарушению обмена веществ, снижению сопротивляемости организма, к замедлению не только физического, но и психического развития.
Слайд 9
Чистота-залог здоровья!!!
Соблюдение правил личной гигиены, привычка следить за
чистотой тела, полости рта и носа не только говорят
о культуре ребенка, но и являются гигиенической основой для сохранения здоровья в течение всей жизни.
Слайд 10
Одним из основных направлений по
формированию физически и психически здорового ребенка
является работа с родителями.
По мнению В. А. Сухомлинского, «Забота о здоровье невозможна без постоянной связи с семьей».
Если мы хотим вырастить нравственно и физически здоровое поколение, то должны решать эту проблему совместно с родителями. Взаимодействие родителей, хорошо знающих особенности своих детей, педагогов и медиков, строящих работу на основе профессиональных знаний педагогики, психологии и медицины позволяет эффективно решать проблемы оздоровления дошкольников.
Сегодня, когда родители зачастую испытывают трудности в общении с собственным ребенком, нельзя ограничиваться только пропагандой педагогических знаний, в которой родители лишь пассивные участники. Эффективность работы дают такие формы работы, на которых знания преподносятся в процессе сотрудничества педагога и родителей, активного взаимодействия взрослого и ребенка.
Слайд 11
ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
БЕСЕ-ДЫ
РОДИ-ТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
БУКЛЕ-ТЫ
ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
АНКЕТИРО-ВАНИЕ
ПАПКИ-ПЕРЕДВИ-ЖКИ
МАТ-Л НА
СТЕНДЕ: «ЗДОРОВЕЙ-КА»
ИЗГОТО-ВЛЕНИЕ НЕСТ-ГО ОБ-Я
Слайд 13
Здоровьесбережение в семье
Сегодня для нас
с вами охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки
к здоровому образу жизни остаются первостепенной задачей. Здоровье ребенка зависит не только от полноценного физического развития и воспитания в детском саду, а также от условий жизни в семье, так как семья – это среда, где формируется здоровье ребенка и закладывается в его сознании основа к постоянному стремлению к здоровью.
Слайд 14
Игры с водой
Игры с водой
и песком являются мощным ресурсом здоровьесберегающей среды в дошкольном
образовательном учреждении, способствуют снятию у ребёнка напряжения и внутреннего дискомфорта, повышают жизненный тонус и помогают создать радостное настроение. Важным результатом является сохранение и укрепление психофизического благополучия и общего уровня здоровья. В ходе игры с водой дети ещё и закаляются.
