дошкольном возрасте;
– обогащение геометрических представлений школьников, формирование некоторых основных геометрических
понятий (фигура, плоскостные и пространственные фигуры, основные виды плоскостных и пространственных фигур, их иерархическая связь между собой и т.д.);
– развитие плоскостного и пространственного
воображения школьников;
– подготовка к изучению систематического
курса геометрии в основном звене школы.
