Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психо-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ

Содержание

Цель:- Создание модели психолого – педагогического взаимодействия служб сопровождения в рамках реализации интегрированного обучения детей с ОВЗ- Провести анализ и разработать основные направления коррекционно – педагогической работы в классах, где обучаются дети с ОВЗ
Проект «Психолого – педагогическое сопровождение детей с ОВЗ»Учительница начальных классовНикифорова Надежда Николаевна Цель:- Создание модели психолого – педагогического взаимодействия служб сопровождения в рамках реализации Решаемая проблема	Создание системы непрерывного, комплексного, индивидуализированного, психолого – педагогического сопровождения интегрированного обучения ребенка с ОВЗ Объект – дети инвалиды и дети с задержкой психического развития.Предмет – деятельность Гипотеза 	Деятельность специалистов службы сопровождения и учителя будет эффективна, если будут:Выявлены психологические Целевая группаСпециалисты служб сопровожденияАдминистрация ОУ, учителя, педагоги – психологиРодители детей с ограниченными возможностями здоровья Что участие в проекте даст его участникам Позволит создать систему сопровождения интегрированного Описание проекта	Проект направлен на создание и развитие системы психолого – педагогического сопровождения Этапы проектаАнализ возможностей организации интегрированного обучения ребенка с ОВЗ в ОУ, определение Ожидаемые результаты- Создание системы сетевого взаимодействия специалистов службы сопровождения интегрированного обучения учащихся Как будут оцениваться и обсуждаться результаты	Опрос родителей и педагогов, анкетирование, оценка активности
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:

- Создание модели психолого – педагогического взаимодействия служб

Цель:- Создание модели психолого – педагогического взаимодействия служб сопровождения в рамках

сопровождения в рамках реализации интегрированного обучения детей с ОВЗ

-

Провести анализ и разработать основные направления коррекционно – педагогической работы в классах, где обучаются дети с ОВЗ

Слайд 3 Решаемая проблема
Создание системы непрерывного, комплексного, индивидуализированного, психолого –

Решаемая проблема	Создание системы непрерывного, комплексного, индивидуализированного, психолого – педагогического сопровождения интегрированного обучения ребенка с ОВЗ

педагогического сопровождения интегрированного обучения ребенка с ОВЗ


Слайд 4 Объект – дети инвалиды и дети с задержкой

Объект – дети инвалиды и дети с задержкой психического развития.Предмет –

психического развития.
Предмет – деятельность специалистов служб сопровождения (педагог –психолог,

медицинский работник , соц. педагог, дефектолог, логопед) и учителей начальных классов с детьми инвалидами и детьми с ЗПР.

Слайд 5 Гипотеза
Деятельность специалистов службы сопровождения и учителя будет

Гипотеза 	Деятельность специалистов службы сопровождения и учителя будет эффективна, если будут:Выявлены

эффективна, если будут:
Выявлены психологические особенности детей с ЗПР;
Определены их

специфические потребности;
Разработано и внедрено коррекционно-развивающая программа деятельности специалистов службы сопровождения и учителей с детьми данной категории.

Слайд 6 Целевая группа
Специалисты служб сопровождения
Администрация ОУ, учителя, педагоги –

Целевая группаСпециалисты служб сопровожденияАдминистрация ОУ, учителя, педагоги – психологиРодители детей с ограниченными возможностями здоровья

психологи
Родители детей с ограниченными возможностями здоровья


Слайд 7 Что участие в проекте даст его участникам
Позволит

Что участие в проекте даст его участникам Позволит создать систему сопровождения

создать систему сопровождения интегрированного обучения, оптимизирует взаимодействия участников.
Способствовать профессиональному

развитию специалистов.
Привлечет внимание к проблеме интеграции.
Позволит создать условия для успешной реализации интегрированного обучения.


Слайд 8 Описание проекта
Проект направлен на создание и развитие системы

Описание проекта	Проект направлен на создание и развитие системы психолого – педагогического

психолого – педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ, интегрированно обучающегося

в массовой школе. При обучении такого ребенка возникает ряд проблем:
со стороны педагогов: чему учить, как взаимодействовать с таким ребенком и т.д.
со стороны родителей самого ребенка: как ребенок должен посещать школу, чему должны его там учить, как решать проблемы взаимодействия с одноклассниками и т.п.
со стороны родителей других детей: не повлияет ли совместное обучение на объем программы в сторону ее сокращения, получат ли обычные дети необходимые знания
со стороны ребенка с ОВЗ: найдет ли он друзей, не будут ли обижать, сможет ли хорошо учиться

Слайд 9 Этапы проекта
Анализ возможностей организации интегрированного обучения ребенка с

Этапы проектаАнализ возможностей организации интегрированного обучения ребенка с ОВЗ в ОУ,

ОВЗ в ОУ, определение участников сопровождения, определение цели, выбор

критериев успешности проекта.

2. Определение основных направлений деятельности: разработка модели сопровождения, структуры будущей системы, плана действий, программы действий.

3. Выстраивание системы сетевого взаимодействия по осуществлению психолого – педагогического сопровождения интегрированного обучения детей с ОВЗ: определение конкретных способов и средств реализации выбранной модели в рамках имеющихся условий.

4. Этап реализации проекта, контроль процесса реализации и внесение необходимых корректив.

5. Фаза оценки и самооценки успешности реализации проекта: что удалось добиться, чего достичь не удалось и почему.

Слайд 10 Ожидаемые результаты
- Создание системы сетевого взаимодействия специалистов службы

Ожидаемые результаты- Создание системы сетевого взаимодействия специалистов службы сопровождения интегрированного обучения

сопровождения интегрированного обучения учащихся с ОВЗ в общеобразовательной школе
-

Формирование эффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у детей с ОВЗ
Включение в систему коррекционной работы школы взаимодействия с другими организациями
Повышение профессионального уровня педагогического коллектива по проблемам коррекционной работы с учащимися с ОВЗ

  • Имя файла: psiho-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-rebenka-s-ovz.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0