Слайд 2
Театрализованная деятельность-это…
…не просто игра!
Это
прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащения словаря,
развития мышления, воображения, творческих способностей.
Слайд 3
На что направлена театрализованная деятельность?
На развитие у ее
участников ощущений, чувств, эмоций;
На развитие мышления, воображения, внимания, памяти;
На
развитие фантазии;
На формирование волевых качеств;
На развитие многих навыков и умений(речевых, коммуникатив-ных, организаторских, двигательных и т.д.)
Слайд 4
Цель:
Способствовать формированию творческой личности;
Развивать речь и
коммуникативные навыки у детей;
создание оптимальных условий для
коррекции речевых нарушений у детей;
повышение мотивации на устранение собственных речевых дефектов.
Слайд 5
Задачи:
1. Пополнение и активизация словаря (за счёт
слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков)
2. Отработка дикции,
автоматизация всех поставленных звуков.
3. Закрепление навыка использования прямой и косвенной речи
4. Совершенствование монологической и диалогической форм речи
5. Воспитание культуры речевого общения, умения действовать согласованно в коллективе
Слайд 6
Этапы работы:
1. ознакомление с произведением, распределение ролей
(учитывая возрастную категорию): для старших детей - обязательно считаясь
с личными пожеланиями.
2. обогащение словаря, по данной и смежным темам (- дикие и домашние животные и птицы, детёныши животных, время года, продукты питания, семья)
3. разучивание текста, «подгонка» роли под определённого ребёнка (замена слов с учётом звукового наполнения, упрощение фраз). Это нельзя делать, когда читаем произведение целиком.
4. изготовление атрибутики (билеты, костюмы, афиша, декорации), по мере возможности самими детьми, с учётом возрастной группы, привлекая родителей.
5. подбор музыкального сопровождения, в старшем возрасте привлекаем детей, как к выбору музыкальных отрывков, так и к их исполнению ( под бубен выходит петух, а под колокольчик - коза, обязательно обсуждаем, звучание какого инструмента подходит тому или иному герою)
6. репетиции с использованием мимики, жестов, походки (сначала индивидуально, затем в малых группах, и только как заключительный момент - общая игра-драматизация)
Слайд 7
Речь ребенка и различные виды театра
Слайд 8
ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР
*Способствует развитию речи, внимания, памяти;
*формирует пространственные представления;
*развивает
ловкость, точность, выразительность, координацию движений;
* повышает работоспособность, тонус коры
головного мозга.
Слайд 9
Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук,
игра с пальцами ускоряют процесс речевого и умственного развития
Слайд 10
Театр картинок и фланелеграф
Развивают творческие способности;
Содействуют эстетическому воспитанию;
Развивают
ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном
виде деятельности.
Слайд 11
Действуя с различными картинками, у ребенка
развивается мелкая моторика рук, что способствует более успешному и
эффективному развитию речи.
Слайд 12
Вязаный театр
Развивает моторно-двигательную, зрительную, слуховую координацию;
Формирует творческие способности,
артистизм;
Обогащает пассивный и активный словарь
Слайд 13
Конусный, настольный театр
Помогает учить детей координировать движения рук
и глаз;
Сопровождать движения пальцев речью;
Побуждает выражать свои эмоции посредством
мимики и речи.
Слайд 14
Театр на перчатке
Оказывает потрясающее терапевтическое воздействие: помогает бороться
с нарушениями речи, неврозами;
Помогает справиться с переживаниями, страхами;
Перчаточная кукла
передает весь спектр эмоций, которые испытывают дети.
Слайд 15
Театр кукол Би-ба-бо
Посредством куклы, одетой на
руку, дети говорят о своих переживаниях, тревогах и радостях,
поскольку полностью отождествляют себя( свою руку) с куклой.
Слайд 16
При игре в кукольный театр, используя куклы Би-ба-бо,
невозможно играть молча!
Поэтому именно эти куклы часто
используют в своей работе логопеды, психологи и педагоги!
Слайд 17
Целостное воздействие на личность ребенка:
его раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих психических процессов;
Способствует самопознанию и самовыражению личности;
Создает условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.
Игра-драматизация
Самый «разговорный»
вид театрализованной деятельности.
Слайд 18
Ни один другой вид театрализованной деятельности так не
способствует развитию артистизма, выразительности движений и речи, как игра-драматизация