Презентация на тему для родительского собрания Развитие внимания будущих школьников

присутствует при познании ребенком мира и проявляется в сосредоточенности

на объектах, имеющих для него определенную значимость, выборе из огромного потока информации, непрерывно идущей из окружающего мира,той , которая наиболее интересна и важна для него.

нервной системы
Нарушение дыхания(наличие аденоидов)
Пищевые факторы (высокое содержание углеводов

в пище приводит к ухудшению показателей внимания).
Социальные факторы (непоследовательность и несистематичность воспитательных воздействий
Ухудшение состояния здоровья
Физическое и умственное переутомление
Нарушение режима занятий и отдыха
Причины психологического характера (страхи, повышенная тревожность)
Эмоциональная перегрузка вследствие большого количества впечатлений (положительных и отрицательных)

слышать,
не только смотреть , но и видеть!

объектов, которые одновременно ребенок может воспринять, "схватить" с одинаковой

ясностью.

уровень сосредоточенности психики на объекте или выполняемой деятельности.

может сосредоточиться на объекте, а также насколько он способен

сопротивляться отвлекающим обстоятельствам, случайным помехам.

и то же время на несколько объектов.

одного объекта или вида деятельности на другой.

проговаривать вслух собственные мысли и действия.
Помните! Если ребенку

нужно запомнить неизвестный предмет, то его нужно дать потрогать, погладить рукой, взвесить, даже понюхать, погладить. Вот тогда ребенок поймет его своими чувствами, значит, и сумеет удержать внимание на нем.
Следите в объяснении, в рассказе за интонациями своего голоса. Чем больше будет чувства в голосе, тем внимательнее ребенок будет слушать.
Занимайтесь с ребенком регулярно, дома и на прогулке

снижению внимания
Хвалите его в каждом случае, когда он этого

заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах.
Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания .
Учите детей видеть необычное в обычном, незнакомое в знакомом.
Не забудьте о доброжелательной обстановке, дома должны царить только понимание и терпение!

которую все, что есть в сознании, непременно проходит; следовательно,

этой двери не может миновать ни одно слово учения, иначе оно не попадает в душу ребенка. Понятно, что приучить дитя держать эти двери открытыми есть дело первой важности, на успехе которого основывается успех всего учения. » К.Д. Ушинский