Презентация на тему к уроку немецкого языка по теме Выбор профессии (11 класс)

Jugendlichen nach dem Hauptschul-abschluss gehen?
Welches Schulfach bringt den

Jugendlichen die Arbeitswelt nahe?
Welche Möglichkeit muss man den Jugendlichen geben? Muss man die Jugendlichen in die Lage versetzen, ihren Beruf selbstständig zu wählen.
Muss man die Jugendlichen in die Lage versetzen, eigene Fähigkeiten und Interessen zu erkennen und zu enwickeln?
Worauf wird die Vorbereitung in Deutschland verstärkt in allen allgemeinbildenden Schulen eingeführt?
Von wessen anhand informieren sich die Jugendlichen über Berufe?
Verfügen Sie über gute Kenntnisse ihrer Fachrichtung?
Steht Ihnen eine Bibliothek zur Verfügung?

folgende Worter und Wendungen
zum Thema “Briefe schreiben”.b) Sagen Sie

bitte:

Was braucht man, um einen Brief zu schreiben?
Welche Briefarten kennen Sie?
Was kann man mit einem Brief machen?
Sind Sie schreibfaul oder ein fleißiger Briefschreiber?
Was kann man mit einem Paket oder Päckchen machen?
Stehen Sie mit jemandem im Briefwechsel?
Was machen Sie mit den Briefen für Sie? Stapeln oder zerreißen und werfen Sie sie weg?
Was kosten heute eine Briefmarke und ein Briefumschlag?
Wo kann man Briefpapier, Briefmarke und Briefumschlag kaufen?

Schule in den Beruf“ lesen.
a) Zuerst achten Sie

bitte auf folgende Texterläuterungen:
1.die Berufsberatung — I. совет, консультация по вопросам профессии;
II. консультационный пункт (учреждение) по профессиональным проблемам.
2.Chancen [ﻜa:sən] — шансы.

zu verstehen.
Wollen wir zuerst den ersten Absatz dews Textes

lesen und übersetzen:

I. Berufsinformation und Berufsberatung
Die Wahl eines Ausbildungsberufes wird in der Hauptschule in
den letzten beiden Schuljahren im Rahmen des Schulfaches
“Arbeitslehre” vorbereitet. Diese hat vor allem die Aufgabe,
-  den Jugendlichen die Arbeitswelt nahe zu bringen und ihnen
Kennenlernen der Berufe zu ermöglichen,
- den Jugendlichen eine Orientierung über die verschiedenen
Berufsbereiche zu geben,
- die Jugendlichen zur Berufswahl zu führen, d. h. (das heißt) sie in die Lage zu versetzen, eigene Fähigkeiten und Interessen zu erkennen und zu entwickeln.

lesen und übersetzen:
II. Berufswahl und Berufsberatung
Die Jugendlichen haben anhand

zahlreicher Broschüren
der Bundesanstalt für Arbeit die Möglichkeit, sich über
einzelne Berufe zu informieren und ihre Berufswahl zu
treffen. Sie können sich auch persönlich im ortlichen
Arbeitsamt auf ihre Tauglichkeit zu bestimmten Berufen
testen und individuell beraten lassen. In den meisten
größeren Städten Deutschlands gibt es so genannte
“Berufsinformationszentren”. Hier stehen neben
schriftlichem Informationsmaterial auch audiovisuelle
Informationsmedien zur Verfügung. Diese früher rein
staatlichen Aufgaben können auch durch privat-
wirtschaftlich tätige Berater erfüllt werden.

die Jugendlichen immer noch erhebliche Probleme mit sich, es

handelt sich doch um eine lebenswichtige Entscheidung:
—Die Empfehlungen der Eltern, Freunde und Bekannten spielen oft eine größere Rolle als die Berufsberatung.
—Die Vielzahl der Ausbildungsberufe (etwa 400 Berufe) macht eine fundierte Entscheidung schwierig.
—Im gewünschten Ausbildungsberuf ist vielleicht kein Ausbildungsplatz am Ort vorhanden.
—Die Jugendlichen schätzen ihre personlichen Fähigkeiten und Chancen sowie den späteren Beruf manchmal unrealistisch ein.

lesen und übersetzen:
III. Ausbildungsplatzsuche
Viele, vor allem größere Betriebe, wählen

ihre
Auszubildenden in einem besonderen Verfahren aus.
Sie haben sehr genaue Vorstellungen über die
gewünschte schulische Vorbildung und das
Leistungsniveau. Vielfach werden auch Eignungstests
verwendet. Die Zeugnisse der Schule spielen eine große
Rolle.
Ebenso wichtig sind aber auch der persönliche Eindruck
und der persönliche Kontakt zu den Betrieben. Viele
Betriebe nutzen heute auch die Möglichkeit, sich in den
Schulen für potentielle Bewerber vorzustellen oder einen
“Tag der öffenen Tür” zu veranstalten.

(S. 184, Üb. 18)
Übung 18. Suchen Sie im Text 11

die Sätze, wo
—es erweitertte Attribute gibt;
—es Demonstrativpronomen statt Substantiv gibt;
z. B. Diese (Die Wahl) hat vor allem die Aufgabe,
—es um Aufgaben des Schulfaches “Arbeitslehre” geht;
—die Rede von Möglichkeiten der Berufswahl in Deutschland ist;
—es sich um Probleme der Berufswahl handelt.

Im Rahmen welches Schulfaches wird die Wahl eines Ausbildungsberufes

vorbereitet?
Welche Aufgaben hat das Schulfach “Arbeitslehre“?
Wie können die deutschen Jugendlichen ihre Berufswahl treffen?
Wo können sich deutsche Jugendliche auf ihre Tauglichkeit zu bestimmten Berufen testen?
Können sie sich individuell beraten lassen?
Welches Berufsinformationsmaterial steht den deutschen Jugendlichen zur Verfügung?
Welche Probleme haben deutsche Jugendliche in der Berufswahl?
Was tun deutsche Betriebe, um ihre Auszubildenden zu wählen?

können sich auf ihre Tauglichkeit zu bestimmten Berufen t....
Sie

können sich individuell beraten l... .
Den deutschen Jugendlichen steht ein vielfältiges Berufsinformationsmaterial zur ... .
Die deutschen Jugendlichen haben die Möglichkeit, anhand zahlreicher Broschüren ihre Berufswahl zu ... .
In den deutschen Betrieben werden auch Eignungstests v... .
Viele Betriebe veranstalten “Tage der öffenen ...“.