Презентация на тему Обучение дошкольников элементам спортивных игр (футбол)

позволяет создать условия для нормального физиологического, психического и физического

развития ребенка, а также формирования социально значимых личностных качеств детей.

Адашкявичене Э.И.

травяным покрытием
Чтобы избежать ушибов детей в играх ворота

ограничиваются с боков при помощи полиэтиленовых предметов.
Занимающиеся должны быть в спортивной форме, предусмотренной правилами игры.
Воспитатель следит за порядком и дисциплиной.
Воспитатель до начала занятий: проверяет состояние и готовность участке; наличие необходимого спортивного инвентаря; отсутствие посторонних предметов на участке; проводит беседу по технике безопасности на занятиях, правилам игры.
В спортивном зале запрещается резко открывать двери, виснуть на них.
Запрещается толкать друг друга, бросаться мячом друг в друга.
Запрещается наступать ногой на мяч.
Во время бега смотреть вперед, соблюдать достаточный интервал и дистанцию, избегать столкновения.
Воспитанники могут брать инвентарь только с разрешения воспитателя

по мячу,
приемы мяча,
ведение мяча,
отбор мяча,
финты,

вбрасывание мяча,
приемы игры вратаря

(С.Е. Грицаюк)
1. Начальный или подготовительный этап Задача: развитие у

детей координации движений, умения следить за траекторией полета мяча, выработки быстрой ответной реакции на летящий мяч. На этом этапе дети учатся простейшим действиям с мячом.
2. Этап углубленного разучивания Задача: сделать действия детей направленными, осознанными. В этот период дети активно знакомятся с элементами спортивных и подвижных игр с мячом.
3. Этап закрепления и совершенствования Задача: закрепление полученных знаний и навыков владения мячом, используя их в проведении спортивных игр и эстафет.

игры;
Судейство;
Время игры;
Результат игры;
Правила проведения игры;
Начало игры;
Выход мяча

из игры;
Нарушение правил и наказание за них

ДО
Рассмотрены 5 общеобразовательных программ ДО («Истоки», «Детство», «От рождения

до школы», «Тропинки», «Развитие»)
Практически во всех вышеуказанных образовательных программах задачи по освоению элементов спортивной игры «футбол» ставятся на 6 г.ж.

по неподвижному мячу правой и левой ногой с одного,

двух, трех шагов
2. Удары по неподвижному мячу правой и левой ногой с разбега.
3. Одни ребенок катит мяч, другой сбоку ударяет по нему ногой.
4. Бросать мяч руками вверх и принимать его на подошву.
5. Один ребенок катит мяч руками, другой останавливает его ногой.
6. Один ребенок посылает мяч ногой, другой останавливает.
7. Вести мяч правой и левой ногой по прямой.
8. Вести мяч толкая его поочередно то правой, то левой ногой по прямой.
9. Вести мяч вокруг конусов
10. Вести мяч с ускорением и ударять по воротам.
11. Бросать мяч из-за головы двумя руками.
12. Бросать мяч по цели на точность попадания.
13. Один ребенок бросает мяч, другой принимает его.
14. Одни ребенок ведет мяч ногой, другой улавливает момент и вступает в борьбу за мяч.
15. Один ребенок стоит в воротах, другой с 4-5 м легко ударяет по мячу, тот ловит и бросает обратно.
16. Игровое упражнение «Ну-ка отними!» в паре с воспитателем.