Презентация на тему Социально - коммуникативное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством игры

и дальнейшего развития ребенком
социально-культурного опыта, необходимого для его

включения
в систему общественных отношений »

дошкольного образования направлено:
на усвоение норм и ценностей, принятых

в обществе, включая моральные и нравственные ценности
развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками
формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в образовательной организации
формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества
формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

общению со сверстниками, отражение в игре окружающего мира.

семье, малой и большой родине
Формировать основы собственной

безопасности и безопасности окружающего мира «в быту, социуме, природе»
Овладевать элементарными общепринятыми нормами и правилами поведения в социуме на основе первичных ценностно - моральных представлений о том, «что такое хорошо и что такое плохо»
Овладевать элементарными нормами и правилами здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)
Развивать эмоционально – ценностное восприятие произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы

природе
Игровая деятельность детей с целью освоения социальных ролей
Основные

направления реализации ОО «Социально – коммуникативное развитие»

Патриотическое воспитание

задания
Сюжетно – ролевые, досуговые, обучающие,

народные и дидактические игры
Познавательные беседы
Просмотр видеофильмов
Театрализованные постановки
Музыкальные досуги, развлечения
Интерактивные игры, презентации и др.
Экскурсии
Музейная педагогика и краеведение.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА

СПЛОЧЕННОСТЬ,СОТРУДНИЧЕСТВО
ИГРЫ, НАПРВЛЕННЫЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫМ СПОСОБАМ ОБЩЕНИЯ
ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА СНЯТИЕ КОНФЛИКТНОСТИ
ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СВЕРСТНИКАМ

Д/И
«Наши эмоции»




Д/И с мячом
«Давайте познакомимся»

С/р игра «Поликлиника» С/р игра «Школа ремонта»

Мы играем и развиваемся

Д/И «Шкатулочка ласковых

и добрых слов» На утренник детский Артисты спешат. У них в чемоданах Костюмы лежат.

Мы играем и развиваемся

наглядного материала
Конкурсы
Выставки
Совместная деятельность, проекты
Проведение спортивных,

музыкальных праздников

ОО способствует социально – коммуникативному развитию каждого ребёнка.
Дети

становятся более раскрепощёнными и самостоятельными, целеустремлёнными и уверенными в себе, общительными, более внимательными и заботливыми по отношению к сверстникам и взрослым;
способными к взаимопониманию
и сотрудничеству.
У детей формируется способность
совместно принимать решения
и следовать их выполнению