Слайд 2
1. Развитие мелкой моторики. Координация движений в сочетании
с речью
Слайд 3
2. Упражнения для мышц шеи. Работа над дыханием
Высматриваем
огурцы. Вытянуть шею (вдох ртом). Наклонить голову вперед вниз
выдох
носом). «Посмотрим, будет ли дождик». Поднять
голову в исходную позицию, затем откинуть назад (вдох ртом, вернуться в исходную
позицию (выдох носом).
Что мы видим слева, а что - справа? Посмотреть направо увидеть «арбуз», посмотреть налево -
увидеть «дыню». Поворачивать голову в стороны:
налево (вдох носом) - прямо (выдох ртом); направо (вдох ртом) - прямо (выдох носом).
Слайд 4
3. Мимические упражнения
Чистим и едим лук. От лука
слезятся глаза. Он горький. Огородное пугало. Показать: вы испугались
огородного пугала.
Изобразить страшное пугало, чтобы все птицы вас испугались.
4. Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц
Стручок фасоли. Изобразить створки фасоли. Челюсти в спокойном состоянии (счет «раз», «два»). «Стручок лопнул» - движение нижней челюсти вперед (на
счет «три»):
а) без нажима языком на нижнюю челюсть;
б) с сильным нажимом - подталкиванием языком нижней челюсти вперед.
Слайд 5
5. Упражнения для губ и щек
Пришли дети в
огород, от удивления открыли рот, увидев огромную тыкву. Широко
открыть рот (удерживать под счет до «пяти-шести»).
Толстячки - худышки.
Изобразить овощи на грядке. Арбузы, тыквы, кочаны капусты - «толстячки»; лук, чеснок, стручок гороха и другие - «худышки».
Слайд 6
6. Упражнения для языка
Лопата. «Надо выкопать картофель,
приготовьте лопаты». Язык лежит на нижней губе в спокойном
состоянии.
Копаем картошку. Кончик языка поднимать и опускать, закрывая то верхнюю, то нижнюю губу.
Кабачок, кабачок, покажи-ка свой бочок. Широко
открыть рот, закрыть «широким». языком верхние зубы. Опустить язык за нижние зубы.
Ровная дорожка (или грядка) в огороде. Широко открыть рот, опустить язык за нижние зубы.
Игра «Я - не Я». Опускать кончик языка за нижние зубы, губы в улыбке. Педагог
произносит предложения: «Я люблю морковь», «Я
люблю огурец», «Я люблю сырую картошку» и т. д. Дети отвечают: «И я, И я!» или «Не я, не я!».
Слайд 7
Развитие физиологического дыхания
Игровое упражнение «Арбуз». Положить руки ниже
ребер,
сделать вдох и надуть живот как арбуз (под счет
до «трех»). Выдох живот втянуть (похож на ямочку).
Развитие речевого дыхания и голоса
Разговоры овощей. Произносить слоговые сочетания от имени Помидора (хвастливо) и Огурца (обиженно). Помидор хвастается перед Огурцом тем, что он красный, красивый: «Па-пу, пы-по!» Огурец: «Пы-бы, по-бо». Кабачок говорит Баклажану, что ему надоело лежать на грядке: «То-ты-ту».
Произносить «Ох!», «Ах!», «Ух!» шепотом, тихо и громко от имени дедушки, бабушки и внучки.
Слайд 8
9. Речевая зарядка
«Ох! Ох! Ох!» - ворчит Горох.
Помидоры: «Ах! Ах! Висим мы на кустах». Лук: «Ух!
Ух! Ух! Какой на мне кожух!» Огорченные овощи. Морковь: «ОЙ!
ОЙ! ОЙ! Меня никто не
выдергивает!» Картофель: «ОЙ! ОЙ! Ой! Меня никто не копает!» .