Презентация на тему Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста

психологического здоровья детей, обеспечения их эмоционального благополучия в процессе

адаптации детей.

Цель:

ребенка положительного отношения к окружающей действительности на основе активной

познавательной и игровой деятельности;
формирование у детей доверительных взаимоотношений с новым взрослым;
помощь каждому из детей в установлении контакта со сверстниками с учетом возрастных и индивидуальных возможностей;
помощь родителям в установлении отношений со своими детьми в новых жизненных обстоятельствах, с другими родителями и детьми, с сотрудниками детского сада.

Основной задачей психологического сопровождения детей в период адаптации является сохранение и укрепление психического здоровья ребенка в изменившихся условиях путем оптимальной организации педагогического процесса через:

родительским собраниям, наглядный материал к НОД, маски)
Арт-терапевтические (рисование пальчиками,

игры с песком, театрализация, сказки).
Здоровьесберегающие технологии (пальчиковые игры, психогимнастика, элементы релаксаций, дыхательные гимнастики, имитационные игры)
ИКТ (мультимедийный проектор, компьютер, музыкальный центр, флеш носитель).

Методы:

ребенка.
Подготовительный этап: Цель: изучение факторов риска, прогнозирование хода адаптации

детей, разработка мер поддержки.

с традициями учреждения, повышать психолого-педагогическую компетентность.

педагогов.
«Игры с детьми в период адаптации»
Цель: пополнение картотеки

игр.
« Способы привлечения внимания детей раннего возраста» Цель: обучение эффективном формам работы с детьми.

Семинары-практикумы для педагогов

детского сада») ;
работа с новинками литературы;
информационный обмен.
консультирование

по результатам первичной диагностики с целью индивидуализации педагогом работы с детьми, совместная разработка мер психолого-педагогической поддержки детей «группы риска дезадаптации»;

Консультирование:

благоприятного психологического климата в адаптационных группах.
Проведение родительских собраний:

«Влияние стиля воспитания на развитие ребенка»,«Рисуем – отдыхаем»,«Воспитание без криков и шлепков».
Оформление информационного уголка в группе. (Папка «Здравствуй детский сад»).
Информация на сайте МАДОУ № 6 ( «Как подготовить ребенка к детскому саду», «Что такое адаптация»)

адаптационного процесса;
совместная оценка ситуации;
помощь в осуществлении индивидуального

подхода к детям;
рефлексия собственной деятельности

условиям ДОУ, формулировка выводов.

период адаптации:

2015г.

конкурсе «Психолого-педагогический всеобуч» разработка «Улыбка малыша в период адаптации»