Презентация на тему Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ

Содержание

2. Тьютор (англ. tutor – наставник, опекун; лат.
3. Нормативные акты, регламентирующие деятельность тьютора-Приказы Минздравсоцразвития
4. Варианты сопровождения ребенка с ОВЗ
5. Тьюторский функционалИндивидуальная работа с обучающими ОВЗ Организация индивидуальных и групповых консультаций
6. Принципы тьюторской работыОткрытостьГибкость
7. Ресурсная схема общего тьюторского действия (векторы тьюторского действия)Социальный вектор
8. Характеристика тьютораМобильность Толерантность, тактичность
9. Этапы тьюторского сопровождения 1. Диагностико-мотивационный2. Проектировочный3. Реализационный4. Аналитический
10. Взаимодействие тьютора и обучающего с ОВЗФормирует доверительные и эмоционально- насыщенные отношения
11. Взаимодействие тьютора и учителяОбсуждение целей и задач совместной работы
12. Факторы успешности тьюторской деятельностиПсихологическая готовность коллектива ОУ к инклюзии
13. Картина взаимоотношений ребенка с ОВЗ в школьной системе и роль тьютора в этом процессе
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Тьютор (англ. tutor – наставник, опекун; лат. tueor – наблюдаю, забочусь) – новая специальность в образовании, это наставник, посредник, человек, который научит самостоятельно решать проблемы (переводить их в задачи). Тьюторство – практика, ориентированная на построение и

Главная
Детские презентации
Презентация Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ

«Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику»Подготовила: Поддубная

Тьютор (англ. tutor – наставник, опекун; лат. tueor – наблюдаю, забочусь) –

Нормативные акты, регламентирующие деятельность тьютора-Приказы Минздравсоцразвития РФ от 5 мая 2008

Тьюторский функционалИндивидуальная работа с обучающими ОВЗ Организация индивидуальных и групповых консультаций

Принципы тьюторской работыОткрытостьГибкость

Ресурсная схема общего тьюторского действия (векторы тьюторского действия)Социальный вектор

Характеристика тьютораМобильность Толерантность, тактичность

Этапы тьюторского сопровождения 1. Диагностико-мотивационный2. Проектировочный3. Реализационный4. Аналитический

Взаимодействие тьютора и обучающего с ОВЗФормирует доверительные и эмоционально- насыщенные отношения

Взаимодействие тьютора и учителяОбсуждение целей и задач совместной работы

Факторы успешности тьюторской деятельностиПсихологическая готовность коллектива ОУ к инклюзии

Картина взаимоотношений ребенка с ОВЗ в школьной системе и роль тьютора в этом процессе

Слайды презентации

Слайд 2

Тьютор (англ. tutor – наставник, опекун; лат. tueor

– наблюдаю, забочусь) – новая специальность в образовании, это

наставник, посредник, человек, который научит самостоятельно решать проблемы (переводить их в задачи).
Тьюторство – практика, ориентированная на построение и реализацию персональной образовательной стратегии, учитывающей личный потенциал человека, образовательную и социальную инфраструктуру и задачи основной деятельности.

Слайд 3 Нормативные акты, регламентирующие деятельность тьютора
-Приказы Минздравсоцразвития РФ от

5 мая 2008 г.
№ 216-н и 217-н, зарегистрированные

в Минюсте РФ 22 мая 2008 г. под № 11731 и № 11725 соответственно.
- Приказ № 593 Минздравсоцразвития России от 14.08.2009 (квалификационная характеристика тьютора)
-Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (приказ № 761н Миздравсоцразвития от 26.08.2010, зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. N 18638).