- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему исследовательская работа на тему: О чем рассказывают монеты? (4 класс)
Содержание
- 2. Выполнили: ученики 3 класса МОБУ «Комаровская СОШ
- 3. ЦельПроверить, поможет ли изучение монет расширить наши
- 4. Задачи исследования: изучить монеты коллекции;сравнить наши выводы
- 5. Нумизматика – это наука, изучающая деньгиИстория появления денег
- 6. Натуральный обмен
- 7. Натуральный обмен
- 8. Ценность вещей
- 9. Первые деньги на Земле Сушёная
- 10. Ппервые металлические деньгиПервые металлические деньги.Родина монет Лидия.
- 11. Какие были первые деньги в
- 12. Примитивные формы первых денег:1 - раковины каури (моллюски);2
- 13. Деньги эпохи князя ВладимираНа Руси монеты появились
- 14. Деньги эпохи князя ВладимираЗлатникиСеребряники
- 15. Русские деньгиГривны25 кун = гривнаНовгородская гривна
- 16. АЛТЫН
- 17. Грош.
- 18. ½ копейки - денежка.
- 19. ¼ копейки-полушка
- 20. Русские деньгиГривны25 кун = гривнаНовгородская гривна
- 21. РубльГривны отрубали, отсюда и название монеты – рубль.
- 22. 1рубль
- 23. Полтинник
- 24. Появление рубля и копейкиПосле свержения ига государству
- 25. История России Монеты маленького достоинства
- 26. Бумажные деньгиБумажные расписки
- 27. Когда появились первые бумажные деньги в России?В середине XVIII века при Екатерине II
- 28. Первые бумажные деньги в Китае
- 29. Денежная реформа Петра I 1704 годМонета
- 30. Система единых русских денегВ 1 рубле было
- 31. Цены в России XVI века
- 32. Заключение:Монета – это денежный знак из металла
- 33. Практическая работаРеверс или «решка»Серебряный рубль Петра IАверс или «орёл»ЛегендаРебро монеты «гурт»
- 34. Монеты из коллекции.1.Много монет посвящено Победе в
- 35. Монеты из коллекции.2. Есть монеты, посвященные спортивным событиям:Зимняя Олимпиада 2014 года в г.Сочи.
- 36. Монеты из коллекции.3. Большая серия монет разных лет посвящена известным людям нашей страны: писателям, ученым, композиторам.
- 37. Монеты из коллекции.4. Памятные монеты к юбилейным датам великих побед России в разных войнах.
- 38. Монеты из коллекции.5. Серии «Древние города России» и «Города воинской славы».
- 39. Монеты из коллекции.6. Монеты разных стран.
- 40. Результаты социологического опроса.1. Что бы вы предложили изобразить на денежной купюре?2. Почему именно это изображение?
- 41. Результаты социологического опроса.1. Знаменитых людей России (президента,
- 42. Результаты социологического опроса.Данные анкет позволяют сделать вывод, что моим
- 43. Вывод:- монеты являются источником при изучении истории
- 44. Монетарная форма денег на Руси
- 45. Вывод:
- 46. Заключение
- 47. Скачать презентацию
- 48. Похожие презентации
Выполнили: ученики 3 класса МОБУ «Комаровская СОШ им. В.М. Устиченко»Казбаева ЛейлаМуканов Ануар «О чём рассказывают монеты?»Исследовательская работа
Слайд 3
Цель
Проверить, поможет ли изучение монет расширить наши знания
об истории страны, её культуры.
Гипотеза:
Предположим, что монеты это ценный
источник изучения истории Российского государства, её культуры.
Слайд 4
Задачи исследования:
изучить монеты коллекции;
сравнить наши выводы с
историческими сведениями;
познакомиться с историей возникновения монет;
провести исследование знаний моих
одноклассников по теме данной работы;дополнить коллекцию современными монетами.
Слайд 9
Первые деньги на Земле
Сушёная рыба
Буйвол
Раковины Каури(Исландия) (Индия) (Приморье)
Соль (Африка) Перья (Океания) Чай (Китай)
Слайд 10
Ппервые металлические деньги
Первые металлические деньги.
Родина монет Лидия. Лидийская
монета – на одной стороне монеты стоит проба, на
другой – голова ассирийского льва или быка.Слайд 11 Какие были первые деньги в русском
государстве?
Деньгами служили шкуры животных – песца, белки, соболя, куницы,
которые назывались «куны»,
«бела», «лобки»,
«мордки», «ушки» .
Слайд 12
Примитивные формы первых денег:
1 - раковины каури (моллюски);
2 -
перламутровые подвески;
3 - связка денег-раковин;
4 - связка металлических денег-колец;
5
- железная мотыжка;6 - бронзовый топорик;
7 - железные прутья из храма Геры в Аргосе;
8 - железный слиток из Британии;
9 - золотой диск из Микен;
10 - бронзовый слиток из Микен;
11 - медный слиток из Италии;
12 - римский слиток с клеймом.
Слайд 13
Деньги эпохи князя Владимира
На Руси монеты появились в
Х веке, они чеканились из серебра (ранее использовались деньги
отчеканенные в других странах). Сохранились «серебряники» русского князя Владимира. На одной стороне изображен князь, сидящий на престоле («столе»), а на другой — родовой знак. Надпись на монете гласит: «Володимир на столе, а се его серебро».Золотые монеты назывались златниками, а серебряные- серебряниками.
Слайд 24
Появление рубля и копейки
После свержения ига государству снова
понадобились собственные деньги. Гривны были тяжелыми, поэтому их заменили
на более легкие – копейки. На монете изображался всадник с копьем.. Отсюда пошли названия копейка и саблянница.
Иван Грозный
Слайд 25
История России
Монеты маленького достоинства составляли для людей большие
неудобства. Их на себе прочувствовал даже сам М.В.Ломоносов, который
один раз получил премию 2 тыс. рублей. Вес этой премии составил более трех тонн.
Слайд 29
Денежная реформа Петра I 1704 год
Монета обрела
вид правильного круга
Введена десятичная денежная система, т.е в 1
рубле 100 копеек.Выпущены деньги разного достоинства от рубля до копейки.
Слайд 30
Система единых русских денег
В 1 рубле было 100
копеек,
50 копеек -полтина,
10 копеек - гривенник,
5
копеек - пятак, 3 копейки - алтын,
2 копейки - грош.
½ копейки-денежка.
¼ копейки - полушка
Слайд 31
Цены в России XVI века
Лошадь – 1 рубль
38 копеек
Корова – 67 копеек
Курица – 1,5 копейки
Утка –
3 копейки100 яиц – 5 копеек
Пуд меда – 41 копейка
12 часов работы – 1 копейка
Слайд 32
Заключение:
Монета – это денежный знак из металла на
котором методом чеканки изображён рисунок
Аверс – лицевая сторона
монетыРеверс – оборотная сторона монеты
Гурт – ребро монеты
Золотые 5 рублей 1899 г.
аверс
Золотые 5 рублей 1899 г. реверс
Слайд 33
Практическая работа
Реверс или «решка»
Серебряный рубль
Петра I
Аверс или
«орёл»
Легенда
Ребро монеты
«гурт»
Слайд 34
Монеты из коллекции.
1.Много монет посвящено Победе в Великой
Отечественной войне 1941-1945 годов. При этом есть монет выпущенные
с 1965 года до 2016 года.
Слайд 35
Монеты из коллекции.
2. Есть монеты, посвященные спортивным событиям:
Зимняя
Олимпиада 2014 года в г.Сочи.
Слайд 36
Монеты из коллекции.
3. Большая серия монет разных лет
посвящена известным людям нашей страны: писателям, ученым, композиторам.
Слайд 37
Монеты из коллекции.
4. Памятные монеты к юбилейным датам
великих побед России в разных войнах.
Слайд 40
Результаты социологического опроса.
1. Что бы вы предложили изобразить
на денежной купюре?
2. Почему именно это изображение?
Слайд 41
Результаты социологического опроса.
1. Знаменитых людей России (президента, писателей,
героев Великой отечественной войны) – 8 чел.
2. Животных (занесенных
в красную книгу) – 5 чел.3. Достопримечательности (памятники, города) - 4 чел.
4. Исторические события (олимпиады и др) – 4 чел.
5. Другое – 3 чел.
Слайд 42
Результаты социологического опроса.
Данные анкет позволяют сделать вывод, что моим одноклассникам
интересна данная тема.
Они любят свою Родину, гордятся своим
президентом, своими предками, хотят, чтобы страна стала еще лучше.
Слайд 43
Вывод:
- монеты являются источником при изучении истории страны
(выражают историю нашей страны);
- по монетам можно проследить изменение
государственных символов;- монеты являются изделиями художественного ремесла;
- могут быть также источником по изучению истории искусства.
