Памятник – это «скульптура или архитектурное сооружение в память кого или чего-либо (выдающейся личности, исторического события)»Толковый словарь С.И. Ожегова
Слайд 2
Памятник – это «скульптура или архитектурное сооружение в
память кого или чего-либо (выдающейся личности, исторического события)»
Толковый словарь
С.И. Ожегова
Слайд 3
Цель работы – исследовать отражение истории Набережных Челнов
через городские памятники Задачи: Познакомиться с памятниками города Изучить, каким страницам истории
города они посвящены Исследовать, как представления о городских памятниках и связанных с ними событиях отражены у школьников и студентов Подготовить презентацию, которую можно использовать на уроках и внеклассных мероприятиях
Слайд 4
Методика исследования: Я с родителями посетила городские памятники Нашла информацию
об этих памятниках Провела анкетирование с помощью моего руководителя и
мамы. В опросе приняли участие 151 человек. Первая группа – школьники 3-4 классов (9-10 лет) – 71 человек. Вторая группа – школьники 11-х классов и студенты 1 курса Набережночелнинского института Казанского федерального университета (17-19 лет) – 80 человек
не очень хорошо знакомы с городскими памятниками. Большинству известны
только 2 из них – «Родина-мать» и памятник Габдулле Тукаю. Некоторые памятники опрошенные не знают вообще.
2. Особенно плохо известны знаменитые люди города, которым посвящены памятники.
3. Мало знаком памятник строителям КамАЗа, хотя это важная часть истории нашего города, а также памятник воинам Отечества.
4. Мое знакомство с памятниками показало, что не все из них ухожены, многие требуют ремонта, рядом с некоторыми – разбитые тротуары, нет скамеек, не убирается сорная трава. Это показывает невнимательность горожан к своей истории.