Презентация на тему по ОРКСЭ .Тема урка Свобода и моральный выбор человека.

основе нравственного выбора человека.
ЗАДАЧИ УРОКА
Воспитывать уважительное отношение к свободе

и нравственному выбору человека.
Формировать понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества.
Учить осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий.
Учить навыкам смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, высказывать свое понимание прочитанного.

ЦЕЛЬ УРОКА

яркое, теплое солнышко. Пусть лучи его согреют Вас своим

теплом. Представьте, что солнечный луч наполнил ваше сердце энергией доброты, нежности, и любви. Пошлите свет любви Вашим родным и друзьям. Улыбнитесь своим товарищам. Дарите радость людям, будьте сами источником света, добра и любви.

ВЫБОР

связана свобода с моральным выбором?

3. В каких ситуациях морального

выбора чаще всего оказывается человек?

каникулы
семья
свежий
воздух
море
ветер
свобода
жизнь
счастье
УЧЕНИКИ
УЧИТЕЛЬ

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОМУ СЛОВАРЮ
Работа в группах

чего нужна свобода?

Всегда ли хорошо, когда у тебя

есть свобода?

выбора стояли перед учеником? Оцените их.
Какой путь выбрали бы

вы, ребята?

?

другому – это и есть «моральный выбор».

между нравственным и безнравственным поведением?

Как должен поступать добродетельный человек?


Что такое моральный конфликт?

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

стихотворением Сергея Михалкова «Находка».
2 группа – работа с

восточной притчей.
3 группа – работа по сказкам.

Безнравственным
Добро Зло
Добродетель Порок

открыли нового для себя?

Зачем нам нужен был этот урок?

о семи богатырях». А. С. Пушкина.
В каких ситуациях

морального выбора оказалась Чернавка?
Как она поступила?
Приходилось ли вам оказываться в ситуации
морального выбора?





2) Рассказать о ситуациях морального выбора героев произведения Губарева, Оли и Яло.

Домашнее задание