Презентация на тему Давно забытые предметы

со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться
Загадка

в виде переплетённых листов с каким нибудь текстом. 
Книга-

родителей считают:
книга- источник жизненного опыта и отношений между

людьми;

40,9% родителей считают:
книга- источник окружающего мира.

В каком возрасте вы Впервые
раскрыли пред Своим ребёнком
детскую книгу?
(из анкетирования)

100% родителей ответили:
в течении первого года жизни

ребёнка и увеличивается его
словарный запас. Книга учит маленького

человека выражать свои
мысли и понимать сказанное другими людьми.

4

Чтение развивает МЫШЛЕНИЕ. Из книг ребёнок учится абстрактным
понятиям и расширяет горизонты своего мира. Книга объясняет ему жизнь
и помогает увидеть связь одного явления с другим.

5

3

2

Работа с книгой стимулирует ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ позволяет работать
фантазии и учит детей мыслить образами.

Чтение развивает познавательные интересы и расширяет КРУГОЗОР . Из книг
Ребёнок узнает о других странах и другом образе жизни, о природе, технике, истории
и обо всём что его окружает.

Книги помогают ребёнку ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ. Для чувства
собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают,
Чувствуют и реагируют так же как, они.

книг, если они
являются предметом уважения и любви,
и

вокруг себя малыш видит читающих, а
то и слышит чтение вслух, любовь к книге,
интерес к печатному слову, конечно, у него
возникает, и будет расти»

« … Семейное чтение, как источник формирования
интереса к книге и духовного обогащения семьи»

анкетирования)
49,5%-мамы

4,5%-брат 4,5%-дедушка
13,5%-бабушки 4,5%-папа

Какое время дня используется Как наиболее Удобным для Чтения книг
(из анкетирования)

18%-по желанию 40,5%-перед сном
4,5%-на прогулке 4,5%-никогда (нет времени)

сделать.
Не видишь разве, как
велика ее сила? Не

видишь, что ей служат и
люди, и животные?
Ведь она босая обошла
полсвета! Не у нас
занимать ей силу!
Сила — в ее милом,
невинном детском сердечке»

покатился
с окна на завалинку,
с завалинки - на

травку,
с травки на дорожку и
покатился по дорожке…»

всегда
стараюсь помочь в беде
слабому, будь это даже

простая серая мышь!...»

приветливо шутила
И, красуясь,
говорила…»

не просто развлечение. Она учит быть добрыми и справедливыми,

защищать слабых, побеждать зло. Сказка учит быть преданным, честным,
любить и уважать своих родных.

Сказки бывают:

НАРОДНЫЕ
(ИХ СОЧИНИЛ НАРОД)

АВТОРСКИЕ
(НАПИСАЛ АВТОР)

Сказки делятся на:

ВОЛШЕБНЫЕ

БЫТОВЫЕ

О ЖИВОТНЫХ

шапочка» Ш. Перро
«Айболит» К.И. Чуковский
«Незнайка»
«Волшебник изумрудного города» А. Волков
«Приключение

Буратино» А. Толстой
Том Сойер» М. Твен
«Королевство кривых зеркал» В. Губарев
«Дядя Стёпа» С. Михалков
«Бременские музыканты» Б. Гримм
«Золушка» Ш. Перро
«Три толстяка» Ю. Олёша
«Цветик – семицветик» В. Катаев

Русские народные сказки: «Репка», «Колобок», «Морозко»,
Крошечка Хаврошечка», «Сивка - бурка»

не знаю что.
Вот и сказке конец,
а кто слушал

– молодец.

Скоро сказка сказывается,

да не скоро дело делается.

Утро

вечера мудренее.

Это всё присказка,

сказка будет впереди.

Сказка – ложь, да в ней намёк,

добрым молодцам урок.

часто критикуют – он учится осуждать
Если ребёнку часто демонстрируют

враждебность – он учится драться
Если ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким
Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым
Если к ребёнку часто бывают снисходительны – он учится быть терпимым
Если ребёнка часто подбадривают – он учится уверенности в себе
Если ребёнка часто хвалят – он учится оценивать
Если с ребёнком обычно честны – он учится справедливости
Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить
Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он
Учится находить в этом мире любовь.

стремятся вырастить
наших детей счастливыми, уверенными в себя,
с

широким кругозором и огромным багажом знаний.