Презентация на тему по окружающему миру

специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий,

завершающийся созданием творческих работ(т.е. продукта). Такими творческими работами могут быть, например: рисунок, поделка, скульптура, рассказ, считалка, загадка, концерт, спектакль, викторина, газета, книга, модель, макет и.т.д.

в интересующих их областях знаний;
Находить источники информации;
Извлекать информацию, относящуюся

к теме;
Планировать работу над проектами;
Сотрудничать друг с другом при выполнении проектов;
Доводить начатое дело до конца.

работы:
1.)Сбор сведений по теме проектной деятельности;
2.)Работа над самими проектами,

включенными в содержание темы
По выбранной теме собираются все сведения, которые интересны детям. После сбора сведений идет работа над проектами (изготовление поделок, подготовка и проведение мероприятий и др.). При этом необязательно, чтобы все собранные сведения пригодились при работе над проектами. Другими словами, сбор сведений происходит не только для выполнения проектов, но и для реализации интересов детей

учебнике темой и выбор детьми интересующих их аспектов темы
Подготовка

к сбору информации (очерчивание круга источников информации, определение критериев отбора информации и.т.д.).
Сбор информации детьми
Подведение итогов сбора информации и фиксация найденной информации в информационном проекте в форме книжки, мини-энциклопедии, картотеки и др.

Этапы проектной деятельности

возможными проектами, выбор проектов для реализации.
2. Ориентировочное планирование этапов

работы над проектами.
3. Реализация проектов.
4. Презентация проектов.

по душе, рекомендуется предлагать на выбор спектр проектов, отличающихся:
Видом

деятельности:
Изготовление поделок и создание др. творческих работ(игрушки, книги, рисунки, открытки, костюмы, макеты, модели и.т.д.
Подготовка и проведение мероприятий(спектакли, концерты, викторины, КВН, показы мод, и.т.д.)
Проведение исследований
Количеством участников
Индивидуальная деятельность и коллективная. (Продукты интеллектуальной деятельности могут быть объединены в коллективный продукт: выставки рисунков и поделок, коллажи, макеты. Кроме этого, результатами коллективной деятельности могут быть конкурсы, викторины, концерты, спектакли.)
Продолжительностью (от нескольких часов до нескольких месяцев).
Количеством этапов.
Необходимостью привлечения взрослых.

Спектр проектов