Презентация на тему Проектно-исследовательская деятельность в 4 классе на уроках чтения по теме:Уж небо осенью дышало...

потенциала младших школьников посредством современных образовательных технологий.

проекта: *Познакомить детей с произведениями об осени, загадками, пословицами, народными

приметами. * Развивать навыки выразительного чтения художественных произведений, умения рисовать иллюстрации к прочитанным произведениям. * Развивать творческие способности. * Развивать умение наблюдать и сравнивать. * Учиться сотрудничеству в групповой деятельности. * Воспитывать у детей любовь к природе и умение наслаждаться ее красотой.

из важнейших направлений в работе с детьми начальных классов,

является развитие их познавательной сферы, что способствует, расширению, уточнению чувств, отношений, знаний. В период младше-школьного возраста, дети начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для фиксации наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации. Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с произведениями об осени, представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности. поисковую деятельность, связную речь.

теме«Осень»;
узнают произведения русских писателе об осени;
узнают народные приметы

осени, загадки, пословицы осенней тематики;
дети разовьют свои творческие и познавательные способности;
создадут иллюстрации, поделки на осеннюю тематику;
научатся работать в группе.

дети 4 класса, классный руководитель, родители, воспитатели, библиотекарь МБУК

«ЦБС» №8 Левченко М.Н.
Сроки реализации проекта: октябрь-ноябрь 2015г.
Тип проекта: исследовательский, поисковый, творческий.

познавательной, художественной литературой. Оформление педагогом дидактического и наглядного материала.

Беседы с детьми о планах реализации проекта с целью заинтересованности в его проведении

пословицы, поговорки, загадки;
2. Исследовательская деятельность: собирание с детьми на

прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине, нахождение загадок, пословиц о осени.
3. Рассматривание иллюстраций об осени, о сборе урожая. Наблюдения на прогулке.
4. Беседы об осенних изменениях в жизни растений, животных. Польза овощей и фруктов.
5. Игровая деятельность: дидактические игры «Что растёт на грядке? », «Что растёт на ветке? », «Чудесный мешочек», «Найди листочек как у меня» и др.
6. Художественно – эстетическое воспитание: ручной труд, лепка, рисование, аппликация.
7. Разучивание загадок, стихотворений об осени, об овощах, фруктах.
8. Экскурсия в МБУК «ЦБС» №8
9. Экскурсии на природу.

В.Песков; «В Чудесной кладовой» М.Ильин; «Приемыш» Д.Мамин-Сиьиряк; «Тарас и

Соболько» Д.Мамин-Сибиряк.
2. Чтение и заучивание стихотворений: «Осень» А.Толстой, «Лес осенью» А.Твардовский; О.Высотская «Осеннее утро»; «Уж небо осенью дышало…» А.Пушкин.
3. Чтение сказки «Лягушка-путешественница» В. Гаршин.
4. Чтение басни И. Крылова «Стрекоза и Муравей»
5.Отгадывание загадок на осеннюю тематику.
6. Беседа о народных приметах осени.
7. Решение тестов на уроках чтения (о прочитанных произведениях).
8. Дидактические игры.
9. Экскурсия на природу, в библиотеку.
10. Изготовление иллюстраций и поделок.

библиотеку « Тематическое занятие: «Осень в произведениях русских писателей»
Экскурсия

на природу.
« Цикл бесед о народных приметах осени».
Чтение художественных произведений об осени: стихи, рассказы, басни, сказки, загадки, пословицы, поговорки.
Рисование иллюстраций к произведениям.
Изготовление поделок на осеннюю тематику.
Решение тестов по изученным произведениям.

«Осень».
3. Выставка рисунков, поделок.

им не зябко -  Одноножкам в шляпках.
Желтые крылья осины,

березы, Красные - ясеня, дуба и розы В воздухе кружат и шелестят Это осенний идет.
Осень в сад к нам пришла, Красный факел зажгла. Здесь дрозды, скворцы снуют. И, галдя, его клюют.