Презентация на тему Диалогтық әдіс пен топтық жұмыстың тиімділігі

жұмыс жасау
Жаңа тақырыпты игергенін тексеру
Жаңа тақырыпты оқу

соғысы, ой мен ойдың жалындауы, мінез бен мінездің найзаласуы,

идея мен идеяның қылыштасуы”
(Ә. Тәжібаев)

“Диалог- сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар, олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосады”
(Мерсер, Литлтон)

ұйымдастыру жолдары

неше мұхит бар?
Оқушы:-4
Мұғалім:-Дұрыс

бірі.

Топтық жұмысты ұйымдастыру:
топқа бөлу әдісі оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай

қызықты болғаны жөн
сыныптың топтық жұмыс ережесін құрып алу;
топқа бөлінгеннен кейін оқушылар топтық рольдерді атқара алу керек;
рольдерді оқушылардың өздері таңдауына мүмкіндік беру;

Топтық жұмыста
-берілген тапсырма барлығына қызықты болу керек;
-тапсырма оқушы мүдделеріне

сәйкес келіп, бірлескен жұмысқа деген ынта тудыруы керек;
-бірлескен жұмыс ережесін айқындап, нақты уақыт белгіленуі керек;
-тапсырма берілген соң, оның түсініктілігін топ ішінде талқылап алу керек;
-топтар арасында бәсекені негізгі мақсатқа айналдырып жібермеу керек;
-жұмыс аяғында әр топ жұмыс нәтижесін жариялап отыру немесе есеп беруі керек.

Сауалнама:

1.Топқа

бөлініп жұмыс жасау ұнады ма?
2.Топтық жұмыс сенің үлгеріміңе әсер етті деп ойлайсың ба?
3.Алдағы уақытта да осылай жұмыс жасауды қалайсың ба?
4.Топтық жұмыста басқалармен қарым-қатынасың қалай болды?
5.Ортақ пікірге келерде қиыншылықтар болды ма?
6.Топтық жұмыстың басқадан айырмашылығы неде деп ойлайсың?
7.Сенің пікіріңді топ қандай дәрежеде бағалады?
8.Қандай ұсынысың бар?