Слайд 2
Тип урока:
Формирование
навыков и умений
Слайд 3
Цели урока:
1. Образовательные:
закреплять знания детей о слоге, о
слогообразующей роли гласной;
учить детей дифференцировать слова из одного, двух,
трёх слогов, соотносить слова со слоговой схемой ;
развивать навыки слогового анализа и синтеза односложных, двусложных, трёхсложных слов;
развивать навыки звукобуквенного анализа и синтеза слов;
закреплять навыки словообразования;
уточнять и обобщать словарь детей по темам: «Рыбы», «Животные », «Птицы»;
2. Коррекционные:
развивать внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление.
3. Воспитательные:
воспитание самоконтроля, усидчивости, умения слушать и отвечать на вопросы полными ответами.
Слайд 4
Этап 1- организационный
Задача учителя: создать условия для погружения
в атмосферу урока.
Способ реализации:
Слайд 5
Развитие зрительного восприятия и мышления
Слайд 6
Развитие зрительного восприятия и мышления
Слайд 7
Этап 2 – формирование знаний и умений
Цель: развивать
фонематический слух, внимание и слуховое восприятие, соотносить слоги с
соответствующими символами, развивать словарь, слоговой анализ, развивать функции словообразования
Слайд 8
Этап 2 – формирование знаний и умений
Цель:
развивать фонематический слух, внимание и слуховое восприятие, соотносить слоги
с соответствующими символами, развивать словарь, слоговой анализ, развивать функции словообразования
Слайд 9
Этап 2 – формирование знаний и умений
Цель: развивать
фонематический слух, внимание и слуховое восприятие, соотносить слоги с
соответствующими символами, развивать словарь, слоговой анализ, развивать функции словообразования
Слайд 10
3 этап – Применение и закрепление знаний
Цель: развитие
слогового анализа и синтеза.
Слайд 11
Этап 4 – Психомышечная гимнастика
Цель: расслабление мышц и
коррекция эмоционального состояния
Пять маленьких рыбок играли в реке,
Лежало большое
бревно на песке.
И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»
Вторая сказала: «Нет, здесь глубоко!»
А третья сказала: «Мне хочется спать!»
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать,
А пятая крикнула: «Здесь крокодил!»
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!»
Слайд 12
5 этап –обобщение и закрепление знаний
Цель: Уточнять и
обобщать словарь детей по темам: «Рыбы», «Животные», «Птицы»; Работать
над обобщающими словами, развитием логического мышления, развитием звукового анализа и синтеза.
