Презентация на тему Проект по познавательно-исследовательской деятельности

«Снег-снежок»

познавательный интерес в ходе экспериментирования со снегом.

Задачи:
Расширять представления о зиме.
Формировать первичные представления о местах, где всегда зима.
Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе.
Дать представления о свойствах снега (холодный, белый, от тепла — тает).
Обобщать знания детей, полученные при наблюдении, экспериментах со снегом.
Формировать навыки безопасного поведения в играх со снегом.
Воспитывать бережного отношения к природе, умения замечать красоту зимней природы.
Стимулировать использование исследовательских действий.
Создавать условия для ознакомления детей с осязаемыми свойствами предметов (теплый, холодный, твердый, мягкий, пушистый и т. п.)

Паспорт проекта

Тема проекта «Снег- снежок»

по доминирующему методу: Познавательно-исследовательский
Время реализации проекта (краткосрочный 3 недели)

Участники: дети, родители, воспитатель
Предполагаемый результат: сформированность понятия «снег», представления о свойствах снега, бережное отношение к природе, активность в решении проблемы, умение включаться в разговор, высказывать суждения.
Продукт проектной деятельности: рисунки, поделки, рассказы детей о снеге.
Презентация проекта: Итоговое мероприятие «Там где снега не бывает»

Паспорт проекта

Тема проекта «Снег- снежок»

презентации «Там, где всегда зима»
Дидактические игры
Подборка мультфильмов по

теме «Снег»

Подготовка к экспериментальной деятельности

Игровой материал для
сюжетных игр «На северный полюс», «В гости к пингвину», «Собираемся на прогулку»

пришел слоненок. Он очень удивлен: кругом всё белым-бело… там

где он живет такого не бывает. Что же это такое?

Мы решили ему помочь: рассказать, что такое снег, почему кругом бело. И что будет, если снег принести туда где тепло?

мы можем рассказать Слоненку про снег?
Для чего нужен

снег? Почему нужно быть
осторожным при игре со снегом?
Из чего состоит снег?
Всегда ли снег лежит на земле?
Как вы думаете есть ли места, где снег никогда не тает?

Данил сказал: Снег холодный

Вероника сказала: Снег нужен для травки

Ульяна сказала: Мама не разрешает есть снег

Ярослав сказал: Снег состоит из снежинок

Надя сказала:
Что снег бывает только зимой

Но на многие вопросы мы так и не смогли ответить

снеге?
Алина сказала, что можно узнать из книг
Илья предложил посмотреть

мультфильмы

Марина Юрьевна сказала, что можно узнать самим, понаблюдать и поэкспериментировать со снегом

Кира сказала, что можно спросить у мамы

из снега
Мы рассматривали снежинки: на рукавичке, на земле,

на картинках

палочкой, красками, и оставлять на снегу следы
Реализация
проекта
Принесли снег

в группу, узнали что снег в теплом помещении тает

Узнали почему снег нельзя есть: он не только холодный, но еще и грязный

занятии
Узнали: что есть места где снег лежит всегда, и

места где его не бывает никогда

Реализация
проекта

Мы рисовали снег

Читали произведения Л. Воронкова «Снег идет» (из книги «Снег идет»); С. Маршак «Детки в клетке»: «Эскимосская собака», «Пингвин», «Белые медведи»

по снегу можно кататься на санках, лыжах, просто так.
Убедились,

что снег лежит везде: на крыше, на ветках, на земле, на лавке

нам был очень рад, мы рассказали ему всё что

знаем о снеге, и познакомили его со снеговиком

Итоговое мероприятие «Там где снега не бывает»